“高老师，下午的筹备会，我能不能旁听呀？就坐在旁边听听，学学怎么把基层案例整理成学术材料，以后要是同伟师兄忙不过来，我还能帮着整理整理资料，打打下手。”
他说这话时，眼神瞟了眼高育良手里的案例集，心里打着小算盘：只要能混进筹备会，就能接触到嘉宾名单、材料定稿这些核心事，到时候在高老师面前露个脸，进学生会、拿学术资源还不是手到擒来？
高育良刚要点头，院门外传来脚步声，原来是陆则提着一摞《土地管理法实施条例》汇编走进来。
蓝色封皮的本子整整齐齐，还夹着张便签，上面写着“林城村土地案需核对条款”。
陆则把汇编放在石桌上，目光扫过侯亮平，语气平静又中肯：
“高老师，刚去资料室借的条例，林城村的土地承包案涉及1983年的补充细则，得跟案例里的承包合同对应上，免得政策依据出错。
亮平想旁听也挺好，不过筹备会要整理的案例材料太多，同伟一个人标来源、核条款，肯定忙不过来，亮平要是愿意，正好跟着同伟做基础协助：
比如给每个案例复印件标上派出所名称、借阅日期，再把对应的政策条款一条一条贴在案例旁边，这些都是实务的基础，学扎实了，以后整理材料也不会出错。”
这话一出，侯亮平脸上的笑僵了一瞬。他想的是“旁听混脸熟”，可不是做“标日期、贴条款”的杂活！
这些活又繁琐又没技术含量，别说接触核心的嘉宾邀请，连材料定稿都挨不着边！
可话都说到这份上，高老师还在旁边点头，他只能硬着头皮挤出笑：“好！谢谢高老师，谢谢陆则师兄！我肯定好好跟同伟师兄学，把基础打扎实，不给筹备会添乱。”
祁同伟还挺高兴，拍了拍侯亮平的肩膀，掏出笔和便签，开始认真教他：
“亮平你记着，标来源的时候，派出所名称得写全称，不能简写，比如‘林城县向阳镇派出所’，不能写成‘向阳派出所’，以后查的时候容易混淆；
核条款要对应到具体案例的某一句话，比如吕州乡欠薪案里，‘包工头拖欠工资三个月’，就得对应《劳动法》里‘工资按月支付’的条款，贴在案例旁边，参会的老师一看就懂。”
他说得仔细，还拿了张欠薪案的复印件做示范，侯亮平手里拿着笔，心里却跟堵了块石头似的，这哪是“学实务”，分明是当苦力！
可看着祁同伟实诚的眼神，又没法说“不”，只能在心里暗骂：这土包子，还真把我当跑腿的用！
【叮！系统提示：侯亮平“混核心圈”谋划落空！表面接受协助任务，内心嫌弃“活琐碎没价值”；
对祁同伟敌意值回升至60%（记恨被安排杂活），但因高老师、吴惠芬在场，被迫伪装“乐意学”；
祁同伟对侯亮平好感度升至40%（认为他“踏实愿意学”），暂未察觉敌意！】
吴惠芬看两人聊得“投机”，笑着往厨房走：“你们先聊，我去把排骨炖上，中午留亮平吃饭，让你尝尝师母的手艺。”
“谢谢师母！”侯亮平赶紧应下，脸上堆着笑，手里却把便签攥得皱巴巴的。本想借筹备会铺路，结果倒成了祁同伟的“小助手”，这算盘算是打错了！
陆则端起石桌上的绿豆汤，喝了一口，眼角扫过侯亮平攥紧的筷子，还有他看向案例集时眼底一闪而过的不屑，他心里清楚，把侯亮平放在祁同伟手下，就是要用祁同伟的“实诚”克制他的“虚伪”：
祁同伟办事认细节、讲实务，侯亮平想偷懒、抢功都难，说不定还得被这些“杂活”磨得没脾气。
风裹着排骨的香味从厨房飘出来，高芳芳还在缠着侯亮平讲数学题，祁同伟拿着案例集跟高育良讨论嘉宾邀请，院子里一派“和睦”。
只有陆则知道，侯亮平攥在手里的，不是便签，是没处发泄的憋屈——这场“克制战”才刚开始，等侯亮平耐不住性子，迟早会在这些“杂活”里露出马脚！
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