春桃给李礼小郡主递上一盘点心：“这是新做的桂花糖，清甜不腻，给小郡主尝尝。”
李礼怯生生地看了一眼太后，见没有反对的意思，才小心翼翼接过，小声说了句：“谢谢颖妃娘娘。”
太后看着蔺景然方才那个棘手的问题轻轻揭过，冷哼道：“你倒是会做好人。”
蔺景然坦然道：“太后娘娘说笑了，臣妾不过是见小郡主可爱，心里喜欢。再者，孝敬太后、友爱晚辈，本是臣妾分内之事。”
她顿了顿，像是才想起太后方才的问话，从容接道：“方才在殿外仿佛听见太后问起臣妾是否常来请安。
是臣妾疏忽，近来因着阿瑞课业渐紧，赵师父教学又别具一格，时常有些新奇安排，臣妾需从旁督促，难免来得少了些。日后定当时常来向太后娘娘请教。”
她这话答得滴水不漏，既解释了缘由（阿瑞课业），又抬出了皇帝亲自请的师傅（赵朝），最后还表达了“日后常来”的姿态，让人挑不出错处。
太后被她噎了一下，盯着她看了片刻，才挥挥手：“罢了，你们都有道理。哀家老了，只盼着清静。都退下吧。”
蔺景然拉着阿瑞行礼告退。走出慈安宫，阿瑞才松了口气，小声说：“母妃，皇祖母方才……”
“没事了。”蔺景然拍拍他的肩，“皇祖母是关心你。走，母妃送你去上书房。”
两刻钟后，上书房内，赵朝老先生而是不知从哪儿弄来一个小小的沙盘，又寻了些树枝、石子，正和阿瑞以及两个伴读摆弄着。
“殿下请看，”赵朝指着沙盘上堆起的一个小丘和几道沟壑。
“此处便是垓下，项羽十万大军被困于此。韩信十面埋伏，围得如铁桶一般……”他一边说，一边用树枝代表军队，在沙盘上移动，讲解着排兵布阵、攻守转换。
阿瑞和谢临、陆知言看得目不转睛，时而惊呼，时而提问。
往日书本上枯燥的文字，此刻在沙盘上变成了直观生动的画面，连破釜沉舟、四面楚歌这些典故，都变得无比清晰。
“赵师傅，那如果项羽当时不从这边突围，而是走另一边呢？”
阿瑞忍不住拿起一根小树枝，在沙盘上比划。
“问得好！为将者，须知天时、地利、人和。殿下不妨想想，若走另一边，地形如何？是否有汉军埋伏？粮道可否畅通？”
他引导着阿瑞思考，并不急于给出答案。一时间，书房里讨论得热火朝天，全然忘了时辰。
赵朝的教学方法，在这规矩森严的宫廷里，堪称异类。
他从不要求阿瑞死记硬背，反而常带他辨认宫苑中的花草树木，讲解其习性、用途，甚至夹杂些相关的诗词典故。
讲历史，便如今天这般，或用沙盘推演，或让人扮演角色，务求生动。
就连读经，他也常引经据典，穿插些奇闻轶事，让阿瑞觉得圣人之言也并非那么遥不可及。
阿瑞简直如同发现了新天地，往日里觉得枯燥的学业，如今成了每日最大的期待。
中午，郗砚凛来慈安宫用膳，席间太后似是无意地提起：“皇帝给阿瑞请的这位赵先生，学问如何哀家不知，倒是听闻教学方式新奇得很，时常在宫里弄些沙盘树枝，嬉笑玩闹，全无体统。皇子教育，关乎国本，如此儿戏，岂是正道？”
郗砚凛淡淡道：“母后多虑了。赵朝是儿臣亲自所选，其人才学渊博，并非腐儒。阿瑞近日功课大有长进，言之有物，儿臣觉得此法甚好。因材施教，何必拘泥于形式。”
太后脸色冷了下来：“你是皇帝，你既觉得好，哀家还能说什么？只是礼儿如今也开始启蒙，哀家想着，总得请个稳重端方的师傅，万不能学那些轻浮花样。”
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