“《小花园》？”听到熟悉的歌名，看到哥哥温暖的笑容，娄晓娥紧绷的小脸瞬间放松了，眼睛里仿佛被点亮了小星星。教小朋友们？这个任务让她一下子找到了目标感，怯意被一股小小的兴奋取代。“嗯！好！”她用力地点点头，声音虽然不大，但很坚定。
“妹妹，太棒了！”何雨柱站起身，对着话筒宣布：“那么，就请晓娥为大家带来一首快乐的儿歌——‘小花园’！大家欢迎！”他带头鼓起掌来。
掌声再次响起，但这次不再是狂热的嘶喊，而是充满期待和温柔的鼓励。
何雨柱快步走到舞台一侧的钢琴伴奏老师身边，迅速递过一张早已准备好的简易乐谱，低声快速交流了几句：“老师，钢琴我能借有一下吗？很简单的旋律，‘小花园’，我先用钢琴给妹妹带个头。”伴奏老师看了一眼乐谱，果然是非常简单明快的儿歌节奏，点点头表示没问题。
何雨柱从容地在钢琴前坐下，修长的手指在黑白琴键上轻轻落下几个清脆的音符，如同清泉滴落，瞬间吸引了所有听众的注意。他抬起头，对着话筒边的妹妹比了一个大大的“OK”手势，笑容温暖又充满信心。
接着，他手指轻快地弹奏起《挖呀挖呀挖》那无比魔性又欢乐的旋律前奏。琴声活泼灵动，带着纯粹的童趣。
“在什么样的花园里面，挖呀挖呀挖……”何雨柱一边弹奏，一边率先唱了起来，声音清澈透亮，带着一种引导的魔力。
看到哥哥坐在琴凳上为自己伴奏，听到那熟悉的旋律，娄晓娥最后一丝紧张烟消云散。她紧紧握住话筒，小脸因为兴奋而红扑扑的，用她那稚嫩清甜的童音，接了下去：“种什么样的种子，开什么样的花！”
兄妹俩的声音，一个清朗引导，一个稚嫩跟随，在钢琴明快的节奏伴奏下，完美地融合在一起。仿佛是打开了快乐的魔盒！
台下的雨水听到叫哥哥和姐姐的声音，那开心得在母亲怀里上下跳动，不安份的心跟着叫，也不知道唱什么，但就是很快乐，很愉快、、、
舞台下，原本还残留着狂热余温的学生们，瞬间被这简单童趣的旋律击中。尤其是中低年级的小朋友们，眼睛“唰”地全亮了！歌词简单易记，旋律朗朗上口，节奏感十足，这简直就是为他们量身定做的！
“在小小的花园里面，挖呀挖呀挖！”娄晓娥越唱越放松，声音越来越响亮，甚至还跟着节奏轻轻摇晃起来。
“种小小的种子，开小小的花！”何雨柱一边弹琴，一边笑着大声引导，目光扫过台下。
“在大大的花园里面，挖呀挖呀挖！”已经有小朋友忍不住跟着哼出声了。
“种大大的种子，开大大的花！”这一次，回应的人数呈几何级增长！前排的小朋友们已经迫不及待地从座位上站了起来，小胳膊学着歌词里的动作，夸张地“挖”了起来。
“在特别大的花园里面，挖呀挖呀挖！”娄晓娥彻底放开了，笑容像花朵一样在脸上绽放，甚至开始做起了“挖土”的动作。
“种特别大的种子，开特别大的花！”全场的中低年级孩子仿佛接到了统一指令，瞬间站起来一大片！他们兴奋地蹦跳着，挥舞着小手，跟着台上的小歌星一起“挖”呀“挖”，稚嫩的歌声汇聚成一片欢乐的海洋。连一些高年级的学生也被这纯粹的快乐感染，脸上露出会心的笑容，身体也不由自主地跟着节奏轻轻摇摆。
这旋律仿佛有神奇的魔力，简单、重复，却让人停不下来！欢乐的气氛如同涟漪般迅速扩散，整个礼堂变成了一个巨大的、欢快的、充满“挖”声的快乐花园。何雨柱的钢琴弹奏得更加灵动，带着一种“煽风点火”的促狭笑意。
娄晓娥唱完一遍，刚想停下喘口气，台下小朋友们不干了，齐声大喊：“再来一遍！再来一遍！”
“再来一遍！挖呀挖！”
连校长都忍俊不禁，擦汗的手帕放下了，脸上满是欣慰的笑容，看着这意外又无比和谐的场面。
何雨柱笑着对妹妹点点头。于是，更加欢快的钢琴前奏再次响起！娄晓娥像个小指挥官，带着全场的“小园丁”们，声音更加洪亮，动作更加投入，开始了第二遍、第三遍……
“挖呀挖呀挖——！”
“开大大的花——！”
唱着挖着，笑着跳着，礼堂里的空气都仿佛变成了甜丝丝的糖果味儿。这简单到极致的儿歌，以其独特的魔性魅力，彻底点燃了孩子们的热情，也成功地将之前狂热的“再来一首”风暴，温柔地引导并融化进了一片纯真无邪、快乐挖土的童趣海洋里。
直到第三遍最后一个尾音落下，孩子们还沉浸在“挖土”的快乐余韵中，小脸红扑扑，意犹未尽。何雨柱起身，再次牵起妹妹的手走到舞台中央，兄妹俩相视一笑，对着台下深深鞠躬。
这一次爆发的掌声，比之前任何一次都更加响亮、持久，充满了纯粹的快乐和由衷的喜爱。校长终于彻底松了一口气，带头鼓着掌，看着台上的何雨柱和娄晓娥，眼中满是骄傲——这才是学校真正的、立体的骄傲！
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