翌日清晨，阳光透过窗户，将小小的饭桌切割成明暗交织的方格。何雨柱安静地吃完母亲准备的早餐——一碗温热的白粥，一个煮鸡蛋，一小碟酱菜。母亲临出门前，又仔细检查了一遍他的书包和妹妹的用品袋子，眼中带着一如既往的关切：“柱子，录歌别紧张，顺其自然就好。雨水要麻烦你多看着点，别让她在校长办公室里闹腾。”
“放心吧娘，雨水乖着呢。”何雨柱笑着应道，蹲下身捏了捏妹妹雨水圆鼓鼓的小脸蛋。两岁的雨水似乎感受到哥哥的心情，咧着嘴咯咯笑，露出几颗小米牙。
母亲的身影消失在楼道尽头，家里只剩下兄妹俩。何雨柱麻利地收拾好碗筷，然后熟练地将婴儿车从角落推出来，展开，垫好软垫。雨水看到婴儿车，兴奋地挥舞着小手，“车…车…玩…”她口齿不清地嚷着。
“对，出去玩，跟哥哥一起去个好地方。”何雨柱笑着将妹妹抱进车里，系好安全带，又把一个色彩鲜艳的塑料手摇鼓塞到她的小手里。雨水立刻被吸引了注意力，用力摇晃起来，发出“哒哒哒”清脆欢快的声响。
“出发咯！”何雨柱推着吱呀作响但依然结实的老式婴儿车，踏上了去往学校的路。清晨的胡同已经苏醒，邻居们看到他推着妹妹，都热情地打着招呼。
“柱子，这是带妹妹去哪儿啊？”
“去趟学校，有点事。”何雨柱礼貌回应。
“哟，雨水真乖，坐得这么稳当！”张婶探出头赞叹。
雨水仿佛听懂了夸奖，摇得更起劲了，小脸上洋溢着得意的笑容，奶声奶气地跟着学：“乖…”
何雨柱低头看着妹妹无忧无虑的笑脸，再想到自己即将要做的事，心中那份为青春赠礼的使命感越发清晰。明天就是重要考试，但今天这件事，他觉得值得。他推着车，穿行在熟悉的街道，婴儿车轮碾压过地面的声音，雨水咿咿呀呀的童音和手摇鼓的节奏，组成了一曲平凡却又生机勃勃的生活序曲，伴随着他走向那个承载着无数少年梦想的地方。
到了学校，正值早自习时间，校园里还算安静。何雨柱推着婴儿车直奔校长办公室。敲门进去，周校长正在桌前处理文件。
“周校长好。”何雨柱礼貌地问候。
“何雨柱同学，来了！”周校长抬头，看到婴儿车里的雨水，脸上露出和蔼的笑容，“哟，还带着小妹妹来了？真可爱！”
“校长，我是来录歌的。不过有件事想和您商量一下……”何雨柱有些不好意思地看了看妹妹，雨水正瞪着大眼睛好奇地打量陌生的环境和校长。
“没事，你说，有什么想法？”周校长走过来，亲切地逗了逗雨水，示意何雨柱坐下谈。
何雨柱把昨晚对母亲说过的话，又清晰地向校长陈述了一遍：“周校长，《世界赠予我的》这首歌，它最初是我写给母亲的，里面有很个人化的情感。我觉得这次录音是为学校、为即将毕业的同学和大家录的，我想换一首更能代表这种集体情谊和祝福的歌。”他拿出准备好的《一路生花》曲谱，“这是我写的另一首歌，主题是关于青春、梦想和祝福，希望能把它献给即将启程的六年级学长学姐，也献给所有努力成长的同学们。”
周校长接过曲谱，仔细地看了几眼歌词和旋律走向，脸上的赞赏之情愈发浓厚：“‘愿你的身后总有力量，愿你前路永不迷茫，愿你每次流泪都是喜极而泣，愿你永远记得少年模样……’ 好，写得真好！何雨柱同学，你这个想法非常有道理，也很有心！ 这首歌的主题和意境，确实更适合作为献给全体同学，特别是毕业生的礼物。没问题，就按你的想法来！”
周校长当即决定：“这样，两首都录！《少年中国说》展现我们少年的志气，《一路生花》表达我们对未来的祝福和同窗情谊！走，我们去录歌厅，和音乐老师商量一下，熟悉一下新谱子！”
于是，在清晨宁静的校园里，出现了这样一幕：年轻的校长和推着婴儿车、载着咯咯笑的妹妹的少年，一同走向位于教学楼另一端的录歌厅。
录歌厅里，音乐老师们看到曲谱后，同样被《一路生花》的歌词和旋律深深打动。短暂的沟通和练习后，录音正式开始。
第一首《少年中国说》的录制出乎意料的顺利。何雨柱清澈又充满力量的声音回荡在录音室，那少年意气、家国情怀被他演绎得淋漓尽致，每一次“少年智则国智，少年强则国强”的呐喊都饱含热血与担当。音控台后的老师和周校长都不禁微微点头，神情激动。
录制间隙，一位年轻的女老师主动过来帮忙照看雨水。雨水对这个新环境和新阿姨感到新奇，倒也不认生，被女老师抱着，瞪大眼睛看着玻璃窗那边的哥哥。
轮到录制《一路生花》。
何雨柱站在麦克风前，深吸一口气。他看了一眼录音室外被女老师抱着、正安静玩手鼓的妹妹，目光仿佛穿透了墙壁，看到了所有朝夕相处的同学身影。
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