翌日清晨，当第一缕金色的阳光刚刚跃出海平面，将天空染成一片温柔的茜色与橘黄时，工藤一家已经再次出现在了那片宁静的海湾。海面如同巨大而光滑的蓝宝石，只有微风拂过时，才荡起层层细密的、闪烁着粼光的涟漪，仿佛大自然也在为这第一堂课准备一个最完美的舞台。
工藤新一显然是兴奋得一夜都没睡踏实，小脸上还带着点睡眠不足的痕迹，但那双湛蓝色的眼睛里却燃烧着比朝阳还要炽烈的期待光芒。他穿着一套明显是崭新购买的、印着卡通鲨鱼图案的亮橙色儿童救生衣，尺寸刚好合身，将他衬托得更加精神奕奕。他不停地踮着脚，向码头方向张望，小手紧紧抓着母亲有希子的衣角，又时不时松开，无意识地模仿着转动摩托车把手的动作。
工藤优作依旧是一副沉稳的学者模样，穿着卡其色休闲裤和一件淡蓝色的衬衫，鼻梁上架着那副标志性的眼镜。但他今天手中多了一个小巧的皮质笔记本和一支钢笔，看似随意，实则准备记录下任何可能揭示那位Ken教练真实身份的细节。有希子则完全是时尚辣妈度假风，一袭波西米亚长裙，戴着遮阳帽和大墨镜，手里举着最新型号的便携式摄像机，准备全方位记录儿子这“历史性”的第一课。
当他们走到码头时，Ken教练已经在那里等候了。他今天换上了一件深蓝色的、左胸绣着俱乐部帆船logo的 Polo 衫，下身是一条灰色的速干面料沙滩裤，脚上是一双专业的防滑涉水鞋。这身装扮让他少了几分昨日维修机器时的随意不羁，多了几分属于职业教练的严谨与利落。他正蹲在码头边，最后一次检查着那艘特意为教学准备的、体型稍小、马力也经过限制的白色摩托艇。晨光勾勒出他专注的侧脸和结实的手臂线条。
听到脚步声，他抬起头，脸上露出了那经过精心调整的、令人如沐春风的温和笑容，站起身迎了过来。
“早上好，新一，工藤先生，工藤夫人。”他的问候清晰而有力，目光首先落在今天的小主角身上，“看起来我们的未来水手已经迫不及待了。准备好开始你的第一次海上冒险了吗，小伙子？”他边说边自然地蹲下身，保持着与工藤新一平视的姿态，这是一个能极大消除孩子紧张感、建立平等沟通的细微动作。
“准备好了，Ken教练！”新一挺直了小身板，声音洪亮，带着孩童特有的、未经掩饰的激动，“我昨天做梦都在开摩托艇！”
Ken教练被他逗笑了，那笑容真诚了几分，伸出手轻轻拍了拍新一救生衣下的肩膀：“很有精神！保持住这份热情。”随后，他转向优作和有希子，语气变得更加正式和可靠，“工藤先生，工藤夫人，请二位完全放心。整个教学过程，安全永远是第一位。稍后的理论学习部分，我们会在岸上那个有遮阳的休息棚进行，避免阳光直射。等到实际操作环节，”他指了指那艘白色的小摩托艇，“新一会使用全套的儿童专用安全装备，包括加厚浮力背心、防护头盔，并且我会驾驶另一艘艇，用安全绳与他并行，全程保持在一臂以内的可控距离，绝不会让他离开我的视线范围。”
他的安排滴水不漏，考虑到了所有潜在的风险点，语气中的自信和专业感自然而然地流露出来，让即使是心存疑虑的工藤优作，在安全问题上也暂时挑不出任何毛病。有希子更是放心地点头，镜头已经对准了正在交流的教练和儿子。
理论学习的地点，是码头旁一个开放式的、由棕榈叶和木质框架搭建的休息棚，海风可以畅通无阻地穿过，带来凉爽，同时又遮蔽了逐渐变得炙热的阳光。棚子里放着几张藤编桌椅和一个白板。
Ken教练并没有像学校老师那样直接开始照本宣科。他变魔术般地从器材箱里拿出一个制作精良、细节逼真的摩托艇比例模型，放在了桌子中央。
“看，新一，这就是我们今天要认识的伙伴。”他拿起模型，声音如同在讲述一个有趣的探险故事，“它可不是一块冰冷的铁疙瘩。它有自己的‘诞生’故事——设计师们是如何绞尽脑汁，让它既能像鱼儿一样在水里灵活，又能有足够的力量破开波浪。”他一边说，一边用手指点着模型的各个部分，“这是它的‘心脏’——发动机，为它提供前进的动力；这是它的‘腿脚’——喷水推进器和导流槽，负责推动和转向；这是它的‘神经’——操控系统和仪表盘，告诉我们它现在的状态，并且接受我们的指令。”
他的讲解完全脱离了枯燥的术语，充满了生动的拟人化和比喻。他甚至还“编造”了几个听起来合情合理的小故事：“有一次，我带着一个像你这么大的学员在近海练习，突然遇到一群好奇的海豚跟在旁边跳来跳去。那个学员光顾着看海豚，差点忘了看方向，我们就轻轻地、有惊无险地和一朵特别调皮的浪花‘拥抱’了一下。”他利用这个小故事，巧妙地引出了注意力分配和水上观察的重要性。
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