下午的阳光透过老槐树的枝叶，在地上织出细碎的光影，像撒了把揉碎的金箔。风拂过院外的稻田，掀起一层浅金色的浪，“沙沙”的声响混着远处的虫鸣，像首天然的摇篮曲，轻轻裹着整个院子。陆砚辞坐在树荫下的竹椅上，手里捧着本翻旧的《星辰小友》——书的封面上画着个扎羊角辫的小孩，正仰头望着缀满星星的夜空，边角被摸得有些软，书页间夹着片晒干的稻穗，是前几天孩子们送给他的，稻穗的细绒还沾在纸页上。他看得很轻，指尖偶尔拂过插画旁的字迹，眼神里带着点安静的笑意，像是在回忆书里的故事。
忽然，院门口传来轻轻的脚步声，陆砚辞抬头，就看见张捷抱着吉他站在那里。张捷穿着件浅灰色的T恤，袖口卷到小臂，露出的手腕上还戴着串简单的木珠——是村里老人编的，吉他背带调得有点短，琴身紧紧贴在胸前，像是怕它掉了似的。他的手指攥着背带，指节微微发白，耳朵尖有点红，连喉结都在轻轻动，显然是鼓足了勇气才过来的。
“老师，您……您在看书呢？”张捷的声音有点发颤，还带着点没压下去的兴奋，他往院子里挪了两步，又停下，脚尖轻轻蹭着石板路，像是不知道该站哪儿，“我……我有件事想跟您说，或者说……想给您听。”
陆砚辞合上书，放在腿上，书脊朝上，封面上的“星辰小友”四个字在阳光下很清晰。他笑着朝张捷招手：“过来坐，慢慢说。”指了指旁边的石凳，石凳上还留着阳光的温度，“是关于音乐的吧？”
张捷点点头，快步走过去坐下，吉他放在腿上，手指在琴弦上轻轻碰了碰，又缩回来，像是在调整呼吸，眼神却亮了些：“老师，我尝试着自己写了一首歌，叫《稻田来信》。灵感……灵感是上次您给孩子们讲《星辰小友》之后来的。您说书里写‘故乡的光，会变成星星，照在你走的每一段路上’，我就想起我小时候在老家的稻田，夏天跟着爷爷捉蜻蜓，傍晚看奶奶在灶台前做饭，炊烟飘得好高，抬头就能看见星星挂在稻穗上方……”
他顿了顿，语速快了点，像是怕忘了心里的感受：“我在编曲里试着加了竹笛的音色，是用手机录的李大爷吹的片段，还把之前我们在稻田里录的风声、虫鸣剪进去当背景音，想让它听起来……更像‘家里的声音’，像《星辰小友》里那种暖暖的感觉。”
说完，他深吸一口气，双手握住吉他，指尖在琴弦上轻轻拨动。前奏响起的瞬间，院子里就安静了——先是淡淡的吉他声，像风拂过稻穗的轻，接着，背景里传来隐约的“沙沙”声，是稻田的风，还有几声清脆的虫鸣，像藏在稻丛里的小惊喜，偶尔还能听见远处的鸡叫，混在一起格外鲜活。然后，张捷的声音响了起来，比平时唱别人的歌时更轻，却更真诚，像在对着稻田说话，对着小时候仰头看星星的自己说话：
“稻田里的蜻蜓，带着我的信，飞回小时候的家……
奶奶的竹篮，还挂在屋檐下，里面藏着刚摘的瓜……
暮色里的炊烟，写着牵挂，飘向远方的天涯……
我站在星光下，轻声问它，什么时候能回家……”
他的声音不算特别惊艳，却带着种朴素的温柔，唱到“飘向远方的天涯”时，声音轻轻颤了一下，背景里的风声似乎也更柔了，像是在应和他的牵挂，连院外的稻田都好像静了些，等着听下一句。
陆砚辞安静地听着，手指轻轻搭在腿上的《星辰小友》上，眼神里渐渐露出赞许的神色。等最后一个音符落下，张捷放下吉他，紧张地看着他，手指又开始攥着背带，连呼吸都放轻了，像在等一份重要的答案。
“很有进步。”陆砚辞先开口，声音里满是肯定，“歌词里有具体的画面——蜻蜓、竹篮、炊烟，还有星光，不再是空洞的‘我想回家’，能让听的人一下子想起自己的童年，想起小时候看过的星星，这就是好的歌词；旋律也延续了你之前贴近自然的风格，没有复杂的转音，却像稻田的风、像《星辰小友》里的星星一样舒服，让人能静下心来听。”
他顿了顿，看着张捷眼里越来越亮的光，又补充道：“最重要的是，你开始找到属于自己的‘音乐语言’了。之前你唱别人的歌，再好也像是在‘模仿’，但这首歌不一样，里面有你的故事，你的情绪，有你对故乡的牵挂，是只有张捷能唱出来的歌。”
张捷听得眼睛都亮了，嘴角忍不住往上扬，却又有点不好意思地挠了挠头：“真的吗老师？我还怕写得太简单了，没人喜欢……毕竟没有华丽的词，也没有复杂的调子。”
“简单不代表不好，真诚才是最难得的。”陆砚辞笑着说，话锋轻轻一转，提了个细微的建议，“不过有个小地方，或许可以再调整一下。副歌里‘稻田里的蜻蜓，带着我的信，飞回小时候的家’，‘飞回’这个词，是不是有点太急了？你想，蜻蜓飞的时候，不是一直往前冲，是会盘旋、会停在稻穗上歇一歇的，就像《星辰小友》里的星星，不会一下子消失，会慢慢亮着。如果把‘飞回’改成‘停在’，变成‘停在小时候的家’，是不是更贴合蜻蜓的习性？而且情感上，‘停在’也更含蓄——不是急着回去，是像蜻蜓一样，轻轻落在记忆里的家，像星星一样，一直亮在心里，温柔又踏实。”
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