学员们听得入了神。他们从未在课堂上听到过如此贴近实战、又充满思辨的案例讲解。江雨的逻辑清晰，语言精准，将复杂的犯罪心理和技术原理拆解得明明白白。她不仅仅在讲案子，更是在传递一种理念：刑警的工作，是一场永不停歇的、与人性幽暗面和社会复杂性的智力博弈。
课间休息时，学员们围拢过来，争先恐后地提问。
“江教官，您当时怎么确定那个快递员就是陈默伪装的？万一判断错了呢？”
“面对陈默这种有心理障碍的嫌疑人，审讯时最重要的是什么？”
“我们以后在工作中，该如何平衡科技手段的应用和个人隐私保护？”
江雨耐心地一一解答，分享自己的经验和思考。她看着这些充满求知欲的年轻面孔，仿佛看到了曾经的自己，也看到了未来公安事业的希望。
接下来的《涉科技案件现场勘查要点》课程，江雨更是将课堂搬到了模拟现场。她带来了经过处理的、从陈默工作坊拍摄的大量照片和物证清单，让学员们分组进行虚拟勘查，要求他们找出关键物证，分析其可能的作用，并推断嫌疑人的技能背景和行动计划。
“注意这个焊点的手法，能看出什么？”
“这些化学试剂的组合，可能用于什么目的？”
“这台笔记本电脑的浏览器历史记录，为什么是重要的侦查方向？”
她引导学员们像真正的刑警一样思考，将零散的物证碎片拼凑成完整的证据链。学员们从最初的手足无措，到逐渐摸到门道，激烈地讨论、争辩，思维的火花在碰撞中迸发。
一天课程结束，江雨感到一种久违的、源自精神层面的疲惫，但更多的是充实与满足。她推动轮椅，走在傍晚的校园林荫道上，耳边似乎还回响着学员们热烈的讨论声。
“江教官！”一个清脆的声音从身后传来。她回头，看到一个短发的女学员气喘吁吁地跑过来，脸上带着兴奋的红晕。
“江教官，我叫林薇。今天的课太精彩了！”女学员眼睛亮晶晶的，“我以前总觉得犯罪心理和现场勘查是两门分开的学问，听了您的课我才明白，它们原来可以结合得这么紧密！您让我对刑警这个职业有了全新的认识！”
江雨看着这个充满热情的年轻女孩，仿佛看到了又一颗即将冉冉升起的新星。她微笑着点了点头：“好好学，未来的战场，需要你们这样既有勇气又有头脑的战士。”
林薇用力地点点头，敬了个不太标准但充满敬意的礼，跑开了。
夕阳的余晖透过树叶的缝隙，洒在江雨身上，温暖而宁静。三尺讲台，方寸之地，却连接着过去与未来，传承着经验与信念。
她知道，这里就是她的新战场。她无法再亲自冲锋陷阵，但她可以用自己的知识和经验，武装起一代又一代的年轻警察，让他们能够更从容、更有效地去应对未来那些更加复杂、更加隐蔽的犯罪挑战。
这份工作，平凡，却意义非凡。她的刑警生涯，以另一种方式，得到了延续和升华。而属于江雨的新篇章，就在这朗朗读书声与青春呐喊交织的校园里，正式开启了。
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