此次音乐节由学校倡导学生自由参加，并有两名副校长负责选拔节目。
可选拔中，两位副校长却因音乐理念的不同，出现了分歧，从而分化为“两派”。
我姑且称两方为“左派”和“右派”吧。
左派，为汪萍，汪副校长一方，她主张将音乐节要呈现出严肃风格，类似晚会的格调，充满歌颂和积极向上的元素为主题。
右派，为戴强，戴副校长一方，则倾向于活泼、流行、摇滚且自由开放的青春形式为主题。
双方各执一词，形成对峙局面，随后各自将方案上报给校长及校领导参考。
经校方审议决定，为确保全校同学们积极参与演出节目，若有喜爱演唱积极向上或歌颂类别的曲目及表演形式的同学，可前往汪校长处报名，报名后将由汪校长指定的负责人进行节目审核。
而喜爱流行歌曲、摇滚音乐及当下热门娱乐演出形式的同学，则由戴校长安排负责人并进行报名登记事宜。
待双方各自选拔出优质节目后，再统一参与音乐节活动。
方案确定后，双方随即着手组建各自的教师团队。
左派，汪副校长一方，主要由其教学组的老师构成，苏丽老师是其中的核心代表，他们承担起积极向上、歌颂类节目选拔的重任。
右派，戴副校长一方，则联合了音乐、体育以及其他科任老师，他们将负责流行歌曲、摇滚音乐和热门娱乐演出节目的筛选工作。
双方各司其职，为音乐节的节目筹备而忙碌。
而身为学生的我们，目睹这样的安排后，内心不禁涌起一种难以名状的荒诞感。
一场音乐节而已，为何竟搞得好似商业竞争一般剑拔弩张？着实令人费解。
很快，两方均招募到不少报名学生，并在周五的晚上学校礼堂进行选拔节目。
当晚，我和班级的同学们走进礼堂内心充盈着满满的期待。
虽说这仅仅是一场音乐节参演同学的选拔活动，但其中的精彩与趣味丝毫不减，仍牢牢吸引着众人的目光。
当汪、戴，领着各自的“左”、“右”团队坐在礼堂第一排的座位后，选拔开始。
首先是“左派”组织的高一年级大合唱，他们从舞台的左侧率先登场，指导教师是苏丽，演唱的《精忠报国》歌声气势磅礴的回荡在礼堂之中。
“狼烟起，江山北望，龙起卷，马长嘶，剑气如霜，心似黄河水茫茫，二十年，纵横间，谁能相抗。”
学生们个个精神抖擞，歌声中尽显昂扬精气神，一曲终了，台下的同学们纷纷报以热烈的掌声。
紧接着，“右派”也组织了高一学生带来了大合唱，他们从舞台的右侧走上来，指导教师是学校的音乐老师，周舒，曲目《每个人的一生都是一次远行》。
虽说是一首冷门歌曲，但学生们的合唱优美动听，独特的旋律与和声让大家耳目一新。
“原先想好的许多话，却不知如何来表达呀，只有风儿在耳畔低唱，行装已准备好了呀，路也展现在眼前，今日相别难再相逢，梦想就在路的前方，隐约闪闪发亮 让人神往，愿你最终找到它呀。”
合唱结束，同样收获了众多掌声与喝彩。
下面是高二年级组的舞蹈，左派选取的是《不忘初心》，右派则在台上跳起了各种《女团舞蹈》。
学生们的两种不同的舞蹈，也分别代表着两方不同的理念。
下面是，诗朗诵《我爱这土地》
“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……”
接下来是，说唱《野狼disco》
“大背头 BB机，舞池里的007，东北初代霹雳迪，DJ瞅我也摇旗，不管多热都不能脱下我的皮大衣，全场动作必须跟我整齐划一，来左边儿 跟我一起画个龙，在你右边儿 画一道彩虹，来左边儿 跟我一起画彩虹，在你右边儿 再画个龙，在你胸口上比划一个郭富城，左边儿右边儿摇摇头。”
当这歌在台上唱出来后，在同学们中间掀起了一个小高潮，但台下的左、右双方老师则有些不太接受的样子。
俩个副校长相互看了彼此一眼，心领神会的对着台上表演说唱的同学摇了摇头，不予通过。
还真的应验了他那句歌词，“左边儿右边儿摇摇头。”
不过我们倒是在礼堂的后面随着音乐的节拍一个劲直点头。
随后，七班的齐莹登台，她要演唱的曲目是黄梅戏《女驸马》。当她站上台时，台下同学有了一些小议论：“怎么到哪都有这个齐莹啊？”
“哎，也难怪，她们班还一直采用“分数竞争制度”管理，加上齐莹的成绩一直是第一名，肯定是什么活动都能优先选择。”
不过她演唱的水平并未向学习成绩一样出类拔萃，当她演唱完毕后，只有苏丽老师带头鼓掌，给予鼓励与支持。
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