在人才培养的过程中，李瑁也关注学生的心理健康。他在学府中设立了心理咨询室，邀请经验丰富的心理导师为学生们排忧解难。边境危机带来的紧张氛围以及学习和实践中的压力，可能会给学生们带来心理负担。心理导师通过与学生们沟通交流，帮助他们调整心态，树立正确的人生观和价值观。这一举措确保了学生们能够在健康的心理状态下学习和成长。
李瑁还推动江湖学府与各地的商会建立合作关系。商会拥有丰富的商业资源和信息网络，与商会合作，为学生们提供了接触商业运作、了解市场需求的机会。学生们可以参与商会组织的贸易活动，学习商业谈判技巧，了解不同地区的经济特点。这不仅丰富了学生们的知识体系，还为他们未来在经济领域发挥作用奠定了基础。
随着时间的推移，江湖学府培养出的人才在各个领域取得了越来越多的成就。他们在军事上保卫着大唐的边疆，在外交上维护着大唐的尊严和利益，在江湖中促进着各门派的和谐发展，在经济领域推动着大唐商业的繁荣。这些人才的成功，进一步证明了李瑁人才培养举措的正确性和前瞻性。
在一个月光如水的夜晚，李瑁站在宫殿的阳台上，望着远方的江湖学府。他的心中充满了感慨，人才培养之路虽然漫长且充满挑战，但看到大唐因这些人才而日益繁荣，他觉得一切的努力都是值得的。他知道，只要坚定不移地走下去，大唐的未来必将更加灿烂辉煌。而他，将继续为大唐的人才培养事业不懈努力，为这片土地培育出更多杰出的栋梁之材。
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