“嗯。”段新红继续点头，心里却在盘算着下一步。“朋友……就应该经常在一起玩，分享秘密，对不对？”
“对！对对对！”晓晓把头点得像小鸡啄米，兴奋得手舞足蹈，“我们就是朋友！最好的朋友！”
看着晓晓完全沉浸在这种“拥有了一个会说话的娃娃朋友”的狂喜中，段新红知道，第一步成功了。她成功地在这个小女孩的心里，种下了一颗名为“特殊关系”的种子。
接下来的半天，段新红极力配合着晓晓的各种“游戏”。晓晓给她讲学校里哪个同学最讨厌，哪个老师最偏心，把自己收藏的漂亮小石子一个个拿给她“欣赏”，甚至把自己偷偷藏起来的、舍不得吃的巧克力掰了一小块给她。
段新红则扮演着一个完美的“听众”和“朋友”，适时地表达同情（“那个同学真过分！”），发出赞叹（“这颗石子真漂亮！”），分享“秘密”（编造一些自己作为“娃娃”的“奇幻经历”，比如和窗台上的麻雀说过话，见过月光下的精灵跳舞之类的）。
晓晓完全被她迷住了，看她的眼神充满了信赖和亲密。她觉得自己的娃娃是全世界最神奇、最特别的，是只属于她一个人的、会呼吸的、能交流的秘密朋友。
夕阳西下，房间里的光线变得柔和。晓晓玩累了，抱着泰迪熊坐在地毯上，看着娃娃屋里的段新红，忽然叹了口气。
“要是你能一直陪着我就好了……”她的小脸上写满了落寞，“明天我又要去上学了，一整天都见不到你。”
段新红心里咯噔一下。机会来了！
她走到娃娃屋的窗户边，隔着那扇小小的、打不开的塑料窗户，用充满诱惑的语气，轻声说：“那……你为什么不带我一起去呢？”
晓晓愣住了，眨巴着大眼睛：“带你去学校？”
“嗯。”段新红点点头，脸上带着天真无邪（伪装）的表情，“我可以躲在你的口袋里，或者铅笔盒里。这样，你想我的时候，就能随时看到我啦！上课也不会觉得无聊了。我们不是最好的朋友吗？朋友就应该形影不离呀！”
她的话像带着魔力，钻进了晓晓的心里。带娃娃去学校？多么刺激！多么秘密的计划！而且，这样她就真的能时时刻刻和她“最好的朋友”在一起了！
晓晓的眼睛里闪烁着兴奋和冒险的光芒，显然被这个提议深深吸引住了。她咬着嘴唇，内心进行着激烈的斗争——学校的规矩，爸爸的警告（不许动实验室的东西），和拥有一个随身“朋友”的巨大诱惑。
段新红屏住呼吸，紧张地等待着。成败，在此一举。
晓晓看了看娃娃屋里那双“充满期待”的眼睛，又想了想在学校里孤单一个人的时光，最终，冒险和陪伴的欲望压倒了一切。
她用力地点了一下头，小脸上露出下定决心的表情。
“好！”她压低声音，像在进行一项秘密盟约，“我明天就带你去学校！”
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