“嗯。”段新红继续点头,心里却在盘算着下一步。“朋友……就应该经常在一起玩,分享秘密,对不对?”
“对!对对对!”晓晓把头点得像小鸡啄米,兴奋得手舞足蹈,“我们就是朋友!最好的朋友!”
看着晓晓完全沉浸在这种“拥有了一个会说话的娃娃朋友”的狂喜中,段新红知道,第一步成功了。她成功地在这个小女孩的心里,种下了一颗名为“特殊关系”的种子。
接下来的半天,段新红极力配合着晓晓的各种“游戏”。晓晓给她讲学校里哪个同学最讨厌,哪个老师最偏心,把自己收藏的漂亮小石子一个个拿给她“欣赏”,甚至把自己偷偷藏起来的、舍不得吃的巧克力掰了一小块给她。
段新红则扮演着一个完美的“听众”和“朋友”,适时地表达同情(“那个同学真过分!”),发出赞叹(“这颗石子真漂亮!”),分享“秘密”(编造一些自己作为“娃娃”的“奇幻经历”,比如和窗台上的麻雀说过话,见过月光下的精灵跳舞之类的)。
晓晓完全被她迷住了,看她的眼神充满了信赖和亲密。她觉得自己的娃娃是全世界最神奇、最特别的,是只属于她一个人的、会呼吸的、能交流的秘密朋友。
夕阳西下,房间里的光线变得柔和。晓晓玩累了,抱着泰迪熊坐在地毯上,看着娃娃屋里的段新红,忽然叹了口气。
“要是你能一直陪着我就好了……”她的小脸上写满了落寞,“明天我又要去上学了,一整天都见不到你。”
段新红心里咯噔一下。机会来了!
她走到娃娃屋的窗户边,隔着那扇小小的、打不开的塑料窗户,用充满诱惑的语气,轻声说:“那……你为什么不带我一起去呢?”
晓晓愣住了,眨巴着大眼睛:“带你去学校?”
“嗯。”段新红点点头,脸上带着天真无邪(伪装)的表情,“我可以躲在你的口袋里,或者铅笔盒里。这样,你想我的时候,就能随时看到我啦!上课也不会觉得无聊了。我们不是最好的朋友吗?朋友就应该形影不离呀!”
她的话像带着魔力,钻进了晓晓的心里。带娃娃去学校?多么刺激!多么秘密的计划!而且,这样她就真的能时时刻刻和她“最好的朋友”在一起了!
晓晓的眼睛里闪烁着兴奋和冒险的光芒,显然被这个提议深深吸引住了。她咬着嘴唇,内心进行着激烈的斗争——学校的规矩,爸爸的警告(不许动实验室的东西),和拥有一个随身“朋友”的巨大诱惑。
段新红屏住呼吸,紧张地等待着。成败,在此一举。
晓晓看了看娃娃屋里那双“充满期待”的眼睛,又想了想在学校里孤单一个人的时光,最终,冒险和陪伴的欲望压倒了一切。
她用力地点了一下头,小脸上露出下定决心的表情。
“好!”她压低声音,像在进行一项秘密盟约,“我明天就带你去学校!”
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