段新红感觉自己像个塞在棉花堆里的核桃,晓晓书包的隔层又软又闷,还带着一股草莓橡皮泥和蜡笔混合的甜腻气味。每一次颠簸都让她在里面滚来滚去,脑袋时不时撞在硬邦邦的铅笔盒上,眼冒金星。外面是模糊不清的喧闹声——孩子们的尖叫笑闹,模糊的广播体操音乐,还有一个女人(大概是老师)扯着嗓子维持秩序的声音。
学校。她真的被晓晓带进学校了。
昨晚她几乎没怎么合眼,一半是兴奋,一半是焦虑。晓晓显然把“带娃娃上学”当成了一场刺激的冒险,入睡前还扒在娃娃屋窗口,眼睛亮晶晶地跟她确认了好几次行动计划,兴奋得像只要去春游的小狗。段新红则像个给手下布置任务的特工头子,反复叮嘱她要把自己藏在最隐蔽的夹层,千万不能被发现。
现在,“特工”正蜷在黑暗的书包里,忍受着颠簸和怪味,心里默默盘算着下一步。只要晓晓能带她离开教室,哪怕只是去操场,去走廊,她就有机会观察环境,寻找脱身的可能。这个书包,这个教室,不过是更大一点的娃娃屋罢了。
颠簸终于停了。书包被重重放在什么硬物上,发出“咚”的一声。拉链被拉开一条缝,一丝光亮透进来,还有晓晓压得极低、带着兴奋的气音:“到教室啦!你别出声哦!”
缝隙又合上了。段新红竖着耳朵,努力分辨外面的动静。晓晓似乎在和旁边的同学打招呼,声音听起来很正常,带着点小女孩的雀跃。她处理得很好。
上课铃响了。一个温和的女声开始讲课,大概是语文课,在讲什么古诗。晓晓很安静,偶尔有翻动书页的沙沙声。段新红无聊地靠在铅笔盒上,开始怀念(真是见鬼了)林博士实验室里至少还有营养块可以啃。
时间过得慢得像蜗牛爬。
不知过了多久,下课铃响了。教室里瞬间炸开了锅。脚步声,嬉笑声,桌椅碰撞声乱成一团。段新红的心提了起来,机会是不是来了?
晓晓没有立刻动。她等到周围稍微安静了一点,才悄悄拉开书包拉链,把手伸进来,摸索着找到段新红,把她掏了出来,迅速塞进了自己连衣裙的前胸口袋里。
口袋空间更小,但贴着晓晓温热的、微微出汗的皮肤,能感觉到她急促的心跳。段新红小心翼翼地从口袋边缘探出一点点脑袋,像只警惕的土拨鼠。
视野豁然开朗。
她看到了!教室!真实的、巨大的教室!阳光透过明亮的窗户洒进来,照在排列整齐的木质课桌上,黑板上还留着白色的粉笔字。穿着统一校服的小学生们像一群忙碌的工蚁,在桌椅间穿梭、打闹。一切都那么庞大,那么有活力,那么……正常。
一种难以言喻的酸楚猛地涌上她的鼻腔。曾经,她也是这“正常”世界的一员,穿着昂贵的套装,踩着高跟鞋,在这些“小豆丁”们仰望的目光中匆匆走过。现在,她却像只寄生虫,躲在一个小学生的口袋里,偷窥着这个她再也无法融入的世界。
“晓晓!发什么呆呢!快来玩抓人游戏!”一个扎着马尾辫的小姑娘跑过来,热情地拉住晓晓的手。
晓晓身体僵了一下,下意识地用手捂住了胸前的口袋,把段新红往里按了按。“啊……我,我有点不舒服,不想跑……”她结结巴巴地找借口,眼神闪烁,不敢看同学的眼睛。
“不舒服?早上不是还好好的吗?”马尾辫女孩疑惑地凑近看她。
“就是……就是突然有点头晕……”晓晓的脸红了,明显不擅长撒谎。
段新红在口袋里暗暗着急。这丫头心理素质太差!这样下去迟早露馅!
幸好,另一个女孩喊走了马尾辫,危机暂时解除。晓晓松了口气,捂着口袋,快步走到教室一个相对安静的角落,假装看窗外的风景。
段新红能感觉到她手心的汗和加快的心跳。她在紧张,在为自己保守秘密。这种被保护(哪怕是出于占有欲)的感觉,有点陌生,也有点……微妙。
第二节课是数学。那个女老师的声音变得严厉起来,好像在批评谁作业没做好。晓晓似乎有点走神,手指无意识地隔着布料,轻轻摩挲着口袋里的段新红。
段新红心里一动。这是个好机会。
她调整了一下姿势,用极轻极轻的声音,对着口袋外面说:“……那个老师,好凶哦。”
晓晓的身体明显一震!她低下头,看着自己鼓囊囊的口袋,眼睛瞪得溜圆,随即也压低了声音,带着不可思议的兴奋回应:“你也觉得她凶吧!她老是骂人!我们都不喜欢她!”
“她是不是……经常批评你?”段新红继续引导,声音里带着恰到好处的同情。
这句话像是打开了晓晓的话匣子。她像是终于找到了一个可以毫无保留倾诉的对象,开始滔滔不绝地倒苦水。
“嗯!她上次就说我应用题做得慢……可是那些题目真的好难啊……”
“还有上次分组活动,他们都不愿意跟我一组,说我老是抱着娃娃,很幼稚……”
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