段新红感觉自己像个塞在棉花堆里的核桃，晓晓书包的隔层又软又闷，还带着一股草莓橡皮泥和蜡笔混合的甜腻气味。每一次颠簸都让她在里面滚来滚去，脑袋时不时撞在硬邦邦的铅笔盒上，眼冒金星。外面是模糊不清的喧闹声——孩子们的尖叫笑闹，模糊的广播体操音乐，还有一个女人（大概是老师）扯着嗓子维持秩序的声音。
学校。她真的被晓晓带进学校了。
昨晚她几乎没怎么合眼，一半是兴奋，一半是焦虑。晓晓显然把“带娃娃上学”当成了一场刺激的冒险，入睡前还扒在娃娃屋窗口，眼睛亮晶晶地跟她确认了好几次行动计划，兴奋得像只要去春游的小狗。段新红则像个给手下布置任务的特工头子，反复叮嘱她要把自己藏在最隐蔽的夹层，千万不能被发现。
现在，“特工”正蜷在黑暗的书包里，忍受着颠簸和怪味，心里默默盘算着下一步。只要晓晓能带她离开教室，哪怕只是去操场，去走廊，她就有机会观察环境，寻找脱身的可能。这个书包，这个教室，不过是更大一点的娃娃屋罢了。
颠簸终于停了。书包被重重放在什么硬物上，发出“咚”的一声。拉链被拉开一条缝，一丝光亮透进来，还有晓晓压得极低、带着兴奋的气音：“到教室啦！你别出声哦！”
缝隙又合上了。段新红竖着耳朵，努力分辨外面的动静。晓晓似乎在和旁边的同学打招呼，声音听起来很正常，带着点小女孩的雀跃。她处理得很好。
上课铃响了。一个温和的女声开始讲课，大概是语文课，在讲什么古诗。晓晓很安静，偶尔有翻动书页的沙沙声。段新红无聊地靠在铅笔盒上，开始怀念（真是见鬼了）林博士实验室里至少还有营养块可以啃。
时间过得慢得像蜗牛爬。
不知过了多久，下课铃响了。教室里瞬间炸开了锅。脚步声，嬉笑声，桌椅碰撞声乱成一团。段新红的心提了起来，机会是不是来了？
晓晓没有立刻动。她等到周围稍微安静了一点，才悄悄拉开书包拉链，把手伸进来，摸索着找到段新红，把她掏了出来，迅速塞进了自己连衣裙的前胸口袋里。
口袋空间更小，但贴着晓晓温热的、微微出汗的皮肤，能感觉到她急促的心跳。段新红小心翼翼地从口袋边缘探出一点点脑袋，像只警惕的土拨鼠。
视野豁然开朗。
她看到了！教室！真实的、巨大的教室！阳光透过明亮的窗户洒进来，照在排列整齐的木质课桌上，黑板上还留着白色的粉笔字。穿着统一校服的小学生们像一群忙碌的工蚁，在桌椅间穿梭、打闹。一切都那么庞大，那么有活力，那么……正常。
一种难以言喻的酸楚猛地涌上她的鼻腔。曾经，她也是这“正常”世界的一员，穿着昂贵的套装，踩着高跟鞋，在这些“小豆丁”们仰望的目光中匆匆走过。现在，她却像只寄生虫，躲在一个小学生的口袋里，偷窥着这个她再也无法融入的世界。
“晓晓！发什么呆呢！快来玩抓人游戏！”一个扎着马尾辫的小姑娘跑过来，热情地拉住晓晓的手。
晓晓身体僵了一下，下意识地用手捂住了胸前的口袋，把段新红往里按了按。“啊……我，我有点不舒服，不想跑……”她结结巴巴地找借口，眼神闪烁，不敢看同学的眼睛。
“不舒服？早上不是还好好的吗？”马尾辫女孩疑惑地凑近看她。
“就是……就是突然有点头晕……”晓晓的脸红了，明显不擅长撒谎。
段新红在口袋里暗暗着急。这丫头心理素质太差！这样下去迟早露馅！
幸好，另一个女孩喊走了马尾辫，危机暂时解除。晓晓松了口气，捂着口袋，快步走到教室一个相对安静的角落，假装看窗外的风景。
段新红能感觉到她手心的汗和加快的心跳。她在紧张，在为自己保守秘密。这种被保护（哪怕是出于占有欲）的感觉，有点陌生，也有点……微妙。
第二节课是数学。那个女老师的声音变得严厉起来，好像在批评谁作业没做好。晓晓似乎有点走神，手指无意识地隔着布料，轻轻摩挲着口袋里的段新红。
段新红心里一动。这是个好机会。
她调整了一下姿势，用极轻极轻的声音，对着口袋外面说：“……那个老师，好凶哦。”
晓晓的身体明显一震！她低下头，看着自己鼓囊囊的口袋，眼睛瞪得溜圆，随即也压低了声音，带着不可思议的兴奋回应：“你也觉得她凶吧！她老是骂人！我们都不喜欢她！”
“她是不是……经常批评你？”段新红继续引导，声音里带着恰到好处的同情。
这句话像是打开了晓晓的话匣子。她像是终于找到了一个可以毫无保留倾诉的对象，开始滔滔不绝地倒苦水。
“嗯！她上次就说我应用题做得慢……可是那些题目真的好难啊……”
“还有上次分组活动，他们都不愿意跟我一组，说我老是抱着娃娃，很幼稚……”
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