周一中午，学校得校园广播照常响起。
在播报完几则学校通知和简讯后，播音员的声音顿了顿，语气变得正式而清晰：
“下面播送一则重要通告。为进一步丰富校园文化生活，加强广播站队伍建设，我校广播站现面向全体同学，招募新一届播音员和编辑若干名。请有意报考的同学，到本班班长处报名。各班级请将报考名单于本周二下午六点前，统一报送至校广播站。考试时间定于本周四下午五点整，请报考同学准时参加。具体考场安排如下：报考播音员的同学，请到实验楼三楼语音室参加面试；报考编辑的同学，请到教学楼一楼东侧电教室参加笔试。特此通知。”
广播声在校园里回荡，清晰地传入了每一个角落。
正在教室里和同学们一起吃午饭、闲聊的詹晓阳，听到这则通告，夹菜的筷子微微停顿了一下，广播站的报名与考试来了。
虽然蔡老师早前就跟他打过招呼，建议他报考编辑，但真到了要考试的时候，他心里还是没底。
“编辑”到底要考什么？是考文笔，还是考新闻敏感度，或者是其他什么专业知识？他一点头绪都没有。
想了想，他决定不去多想，反正兵来将挡，水来土掩，到时候见机行事就好，心态放平，轻装上阵。
下课后，班长游进彦拿着报名表来到詹晓阳座位前：“晓阳，广播站招新，你报哪个？编辑吧？蔡老师之前提过。”
“嗯，报编辑。”詹晓阳接过笔，在报名表上工整地写下了自己的名字和报考岗位。
班长看了看，说：“咱们班就你和许汉文报名，他报的是播音员。”
“哦，好。”詹晓阳对许汉文有点印象，是班上的团支书，普通话说得不错，性格也挺开朗。
接下来的两天，詹晓阳依旧忙碌于学业和学店的事情，并没有为考试做特别的准备。
他想着，编辑岗位，核心还是看文字功底和思想深度，临时抱佛脚意义不大，不如保持平常心。
时间很快到了周四下午。最后一节课的下课铃声响起，詹晓阳收拾好书包，和刘小惠打了个招呼。
“惠儿，我去电教室考试了。”
“嗯！老伙，加油！别紧张，正常发挥就行！考完我们等你一起吃晚饭。”刘小惠握了握他的手，眼神里满是信任。
“好，放心吧。”詹晓阳笑了笑，背上书包，独自向教学楼一楼的电教室走去。
电教室是学校最大的阶梯教室之一，平时多用于开大会或上大课。
此刻，里面已经坐了不少人，看上去有五十多号，都是从各个班级报考编辑岗位的学生。
由于教室空间巨大，即使坐了这么多人，依然显得有些空旷，无形中增添了几分考试的严肃感。
詹晓阳找了个靠墙中间的位置坐下，安静地等待。
五点整，一位戴着眼镜、表情严肃的男老师（后来知道是广播站的指导老师）和几位学生干部模样的师兄师姐抱着试卷走了进来。教室立刻安静下来。
“同学们，安静！现在开始发放编辑岗位笔试试卷。考试时间一个半小时，请大家自觉遵守考场纪律，独立完成。”指导老师声音洪亮地宣布。
试卷分发下来，是几张装订好的A4纸。詹晓阳深吸一口气，让自己的心绪平静下来，开始审题。
试卷前面部分是一些基础题，包括词语辨析、成语填空、病句修改、简短新闻稿改写等，考查的是基本的语言文字功底。
这些题目对于语文基础扎实的詹晓阳来说，并不算难，他略微思考，便流畅地作答。
翻到最后一页，是占分最重的大作文题。当詹晓阳看清作文要求时，先是愣了一下，随即嘴角不由自主地微微上扬，心里的一块大石头瞬间落了地，甚至涌起一丝“果然如此”的庆幸。
作文题目要求如下：
请以“缅怀与前行”为主题，结合你亲身经历或印象深刻的一次缅怀先烈活动，联系自身作为医学生的身份，写一篇不少于1200字的文章。文章需阐述新时代青年应如何从先烈精神中汲取力量，树立远大理想，并表达你对未来的期许与担当。
这题目，这要求——分明就是为他詹晓阳量身定做的！主题、素材、视角，几乎与他上周刚刚写完、并且得到高度评价的那篇《以我之青春，续写您之华章》完全吻合！
他瞬间明白了蔡老师当初那句“提前做好准备”的深意，也明白了广播站出题老师的意图——就是要考察学生能否将思想教育活动的感悟，与自身专业和未来规划紧密结合。
“真是妥妥的送分题啊……”詹晓阳心里暗道，不由得对蔡老师的先知先觉充满感激。
他不再犹豫，决定先从最有把握的作文开始写起，确保重头戏万无一失。
他再次深呼吸，闭上眼睛，将上周撰写那篇文章时的情感、思路和精彩段落快速在脑海中过了一遍。
然后，他拿起笔，在草稿纸上先写下了标题——《白衣执甲，薪火相传——从烈士纪念碑到医学殿堂的思考》。这个标题，比之前的更直接地点明了“医学生”的身份。
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