| 5 5 4 3 | 2 - - - |
也要勤思考。
| 1 3 5 5 | 6 5 3 - |
知识如明灯，
| 2 3 4 4 | 3 2 1 - |
照亮前进路。
| 5 5 6 6 | 5 4 3 - |
不耻下问，
| 4 4 5 5 | 4 3 2 - |
虚心求教。
| 1 3 5 5 | 6 5 3 - |
智慧如清泉，
| 2 4 3 2 | 1 - - - |
清澈又明亮。
1. 文学版《不惑吟》
调性：D羽调式
节拍：4/4拍
速度清澈（76 BPM）
| 5 - 6 1 | 2 - - - |
知者不惑，
| 1 - 6 5 | 3 - - - |
仁者不忧。
| 2 - 3 5 | 6 - 5 - |
学而不思则罔，
| 3 - 2 1 | 6 - - - |
思而不学则殆。
| 5 - 3 2 | 1 - 2 - |
敏而好学，
| 3 - 5 6 | 1 - - - |
不耻下问。
| 2 - 1 6 | 5 - - - |
终日以思，
| 3 - 5 6 | 1 - - - |
不如学也。
| 2 - 1 6 | 5 - - - |
智慧清明。
【儒学小百科】
核心出处：
《论语·子罕篇》第二十九章，《为政篇》第十五章，《公冶长篇》第十五章，《卫灵公篇》第三十一章
核心精神：
知者不惑、学思结合、知行合一、虚心求教。本章系统阐述儒家智慧观——通过学思行消除迷惑。
关联知识：
?与《大学》格物致知的认识方法
?与《中庸》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之为学次序
?与荀子篇的去除迷惑理论
?与朱熹格物穷理的理学思想
?与王阳明知行合一的心学主张
现代回响：
?教育学：批判性思维与终身学习理论
?心理学：元认知与问题解决机制研究
?人工智能：知识表示与推理系统开发
?管理学：决策理论与系统思考方法
?科学哲学：科学方法论与证伪理论
?认知神经科学：学习与记忆的脑机制
这些跨领域的影响，证明知者不惑思想的深刻性与现代价值，为当代人追求真理、消除迷惑提供了完整的方法论体系。
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