星脉魔法学院的院长办公室内，洛德拉姆正对着一份学生满意度调查报告发愁。贝拉推门而入，手中拿着另一份文件。
“看看这个，”贝拉将文件放在桌上，“‘最受欢迎教师’评比结果。你又垫底了。”
洛德拉姆缩了缩脖子：“亲爱的，这不能全怪我...” “学生们说你‘太软绵绵’、‘没有教授威严’、‘总是被贝拉夫人揪耳朵’。”贝拉念着评论，每念一条，洛德拉姆就矮一分。
最后，洛德拉姆瘫在椅子上：“我只是想做个友好的院长...” “友好不等于无能。”贝拉冷静地说，“就连格隆的评分都比你高——‘虽然可怕但至少靠谱’。”
这话像最后一根稻草压垮了洛德拉姆。他眼中闪过一丝罕见的光芒：“好吧...如果他们想要威严...我就给他们威严。”
贝拉挑眉：“别做傻事，亲爱的。” “哦，不会的...”洛德拉姆露出神秘的微笑，“我会给他们...一次学习的机会。”
次日清晨：教师的“特别任务”
洛德拉姆罕见地召集了全体教师会议。 “同事们，”他试图用威严的声音说话，但效果一般，“我发现学生们最近有些...松懈。需要一点挑战来激发潜力。”
赛拉琳娜点头：“确实。莉维娅已经抱怨课程太简单了。” 格隆赞同：“纪律性下降12.7%。” 其他教师也纷纷表示类似观察。
“所以我设计了一系列特别课题。”洛德拉姆展开一卷羊皮纸，“需要各位合作实施。”
教师们看着课题内容，表情各异：
赛拉琳娜眼中闪过兴趣：“跨维度能量协同计算...确实很有挑战性。” 格隆皱眉：“涉及高风险魔法实践。需要安全措施。” 玛莎兴奋：“创造性炼金术应用！终于！” 布鲁克大笑：“让城市石像跳舞？我喜欢！” 伊莎贝尔担忧：“但对一年级生是否太难了？” 埃拉尔德推眼镜：“历史还原项目需要大量研究...”
洛德拉姆微笑：“正是要难一点。特别是给那些...特别的学生。”他的目光飘向东塔楼方向。
东塔楼三层：08:00 AM
五个学生同时收到了课题通知。 莉维娅扫描内容：“综合实践课题：城市能量系统优化。难度等级：超高。” 珊瑚眨眼：“让城市喷泉表演深海芭蕾？这是什么？” 影歌皱眉：“隐秘行动与情报收集。不符合教学大纲。” 克莱尔兴奋：“复活历史人物进行访谈？太棒了！” 卡尔眼中数据流闪烁：“所有课题需要团队完成。故意设计。”
他们很快发现了陷阱：每个课题都需要所有五人合作，且恰好针对每个人的弱点：
· 莉维娅要处理不精确的艺术表达
· 珊瑚要适应陆地的技术限制
· 影歌必须进行团队协调
· 克莱尔被要求严格遵守历史准确性
· 卡尔需要应对创造性而非逻辑性任务
“这是报复。”莉维娅冷静判断，“父亲对我们‘受欢迎度’低的反击。” 珊瑚叹气：“就因为我们说他被贝拉夫人揪耳朵？” 影歌补充：“还有上次安全考试全班利用了他的监控漏洞。” 克莱尔点头：“和卡尔计算出了他藏零食的地点。” 卡尔总结：“报复概率：92.7%。”
教师的协同“折磨”
接下来的日子，教师们展现出惊人的合作效率——在给学生制造困难方面。
赛拉琳娜设计了需要极度精确计算的能量矩阵，但最终效果必须是“艺术性的喷泉表演”。
格隆设立了严格的安全监控，要求所有操作“符合规范”，但任务本身就需要打破常规。
玛莎提供炼金材料，但强调“创造性应用”，让习惯精确的莉维娅头疼不已。
布鲁克教授“石像唤醒术”，但要求跳的是深海芭蕾，让习惯陆地魔法的学生们困惑。
伊莎贝尔试图平衡压力，但被洛德拉姆特意派去参加校外会议。
埃拉尔德提供历史资料，但全是晦涩难懂的古代文献。
学生们的应对策略
面对这场明显的“报复”，东塔楼三层展开了反击。
莉维娅计算出了最优协作模式：“根据各自特长分配任务。效率可提升38.2%。” 珊瑚开发了沟通系统：“深海手语加陆地信号，影歌都能理解！” 影歌默默提供了学院监控死角地图：“这里可进行非规范操作。” 克莱尔出人意料地找到了历史资料的趣味性：“原来古代亡灵术这么有趣！” 卡尔编写了协作软件：“实时同步进度，预警冲突。”
他们甚至发展出了独特的合作方式：莉维娅计算核心公式，珊瑚转化为可执行魔法，影歌负责潜行应用，克莱尔添加“创造性调整”，卡尔监控整个过程。
高潮：喷泉表演之夜
期末展示日，学院广场聚集了全体师生。洛德拉姆坐在前排，带着期待的表情——期待看到学生们出糗。
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