合理的引导和支持，甚至可以成为学习的动力。
我已经和他约定，用成绩进步换取参与南科大社团活动的机会。
我希望，在他达到目标后，你们能给予相应的认可和支持，而不是毁约或继续打压。”
“堵不如疏。这是他愿意坐下来学习的前提。”
南安辰说完，客厅里一片寂静。
宫氏夫妻的脸色变了又变，没想到这个年轻的家教会如此直接地指出这些问题。
宫父脸色铁青，挥了挥手，对佣人说：“把钱给南老师。”
佣人将信封递给南安辰，里面是九张百元钞票。
宫母补充道：“南老师，你的话我们会考虑。这两个周末，我们希望看到然然的成绩能有效果。”
南安辰接过钱，点了点头，没有再多言，转身离开了这栋压抑的别墅。
走出别墅区，他看了看时间，距离晚上六点去便利店还有好几个小时。
他没有回学校，而是拐进了附近的一家大型书店。
在教辅区，仔细挑选了两本高二、高三物理和数学的知识点总结与真题精讲。
内容精炼，重点突出，适合宫皓然这种基础薄弱需要快速抓重点的学生。
付了钱，将书放进背包，他才坐上返回学校的公交。
便利店的工作晚上才开始，现在，他需要回宿舍，抓紧时间研究一下“蛛网”的进度，以及准备计算机考级。
他的时间，每一分都不能浪费。
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