艾拉看了看那株分枝,然后摇摇头,认真地说:“森罗分枝……现在在‘睡觉’。它说,它的力量还有点……复杂,像一团乱乱的、亮亮的线团。等我们以后更厉害了,才能和它玩。”
她用的比喻稚嫩却形象,孩子们似懂非懂,却都乖巧地点头,对那株“特别的树”更加敬畏。
就在这时,一个不和谐的身影,猫着腰,试图借助灌木丛的掩护靠近这片小课堂。正是维克多法师。他手里拿着厚厚一叠羊皮纸和一支羽毛笔,耳朵竖得老高,显然是想来“收集第一手研究资料”。
然而,他低估了孩子们(尤其是那个调皮男孩)的敏锐。男孩一眼就看到了他露在灌木丛外的法师袍一角,大喊一声:“维克多爷爷!你躲在那里干什么?”
维克多尴尬地直起身,拍了拍袍子上的草屑,脸上堆起一个自认为和蔼可亲(在孩子们看来有点古怪)的笑容:“啊哈!孩子们日安!艾拉小姐日安!我……我只是恰好路过,进行一些……嗯……自然环境能量场的常规巡查!”
他一边说着,目光却灼灼地扫过那些沉浸在自然感知中的孩子,尤其是刚刚有所感悟的小芬,嘴里忍不住低声嘀咕:“群体性微弱自然共鸣现象……通过引导性意象激发潜在感知力……这简直是……天然的精神力与元素亲和力启蒙教育!比魔法学院那套枯燥的冥想法高明多了!”
莉娅无奈地扶额,走上前去:“维克多法师,我想艾拉的‘自然学堂’需要的是安静的氛围,而不是被当成研究对象。”
维克多这才意识到自己的失态,连忙收敛神色,但眼神中的狂热依旧不减:“夫人!您说得对!是我太激动了!但是您看!艾拉小姐的这种引导方式,它触及了生命感知的本质!它绕过了复杂的魔法理论,直接与世界的底层规则对话!如果能够总结出规律,加以推广……这可能会培养出一批拥有独特自然视角的学徒!对未来的魔法植物学、生态平衡研究,甚至是对抗某些类型的自然诅咒,都有着不可估量的价值!”
他的声音越来越大,又把孩子们吓了一跳。
艾拉仰头看着激动的维克多,小声对莉娅说:“妈妈,维克多爷爷……好像比小汤姆(那个调皮男孩)还坐不住。”
莉娅忍俊不禁,轻轻拍了拍女儿的肩膀,然后对维克多说:“维克多法师,你的想法很有价值。但请记住,这首先是属于孩子们的宁静时刻,是艾拉分享她与自然友谊的方式。研究和总结可以稍后进行,或许,你可以先从担任‘自然学堂’的‘秩序维护员’和‘观察记录员’开始?当然,必须保持安静。”
维克多一听,立刻如同接到了神圣使命,挺直腰板,右手抚胸:“遵命,夫人!我以我的法师名誉担保,绝对保持安静,只做最客观的记录!” 他立刻找了块稍远的石头坐下,掏出羽毛笔,开始在羊皮纸上奋笔疾书,标题赫然是——《论基于高阶自然亲和个体引导的潜在职业者启蒙新模式及其在领地发展中应用的初步观察报告(一)》。
孩子们看着这位举止古怪却似乎很厉害的法师爷爷变得如此“听话”,都觉得很有趣,课堂气氛反而更加轻松了。
艾拉的第一次“自然学堂”在夕阳的余晖中结束。孩子们依依不舍地告别了他们的小老师,兴奋地跑回家,迫不及待地想与家人分享今天的奇妙体验。小芬甚至决定,以后要更加细心地帮爸爸照料花园里的每一株花草。
艾拉看着孩子们远去的背影,紫眸中闪烁着满足和快乐的光芒。她拉着莉娅的手,小声说:“妈妈,和大家一起‘感觉’……好像比自己一个人感觉,更有趣。”
莉娅蹲下身,亲了亲女儿的额头:“因为你把美好的东西分享了出去,艾拉。你让更多的人感受到了自然的爱与奇妙,这本身就是一件非常了不起的事情。”
森罗罗盘在艾拉怀中散发着温润平和的光,仿佛也在为它的小契约者感到欣慰。
维克多则抱着他写满了密密麻麻笔记的羊皮纸,心满意足地走向他的实验室,嘴里还在不停念叨:“……样本一,感知提升明显,疑似具有微弱木元素亲和倾向……样本二,注意力集中度显着提高……艾拉小姐的引导词需要逐字记录分析,其中可能蕴含了某种精神暗示或规则韵律……”
城堡花园的一角,一颗名为“分享”与“启迪”的种子,已经悄然播下。它或许不会立刻长成参天大树,但它带来的细微改变,正如同春风化雨,无声地滋养着这片土地和其上的人们。艾拉的“自然学堂”,注定将成为温斯顿领未来一道独特而充满生机的风景。
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