刘星海教授点了点头：“此事义不容辞。我回去后立即与系里和学校沟通，争取从相关专业的高年级和应届毕业生中优先选拔。”
他话锋一转：“不过，单靠临时抽调、项目合作的方式，人才队伍始终处于流动和不稳定状态。我们需要一个更长效、更稳固的机制，能够持续地吸引和留住人才。”
这时，吕辰开口了，他之前一直在沉思，此刻眼神明亮：“刘教授、李厂长，我有个不成熟的想法。我们是否可以借鉴苏联和一些西方国家的经验，以实践基地和红星轧钢厂为平台，与清华大学联合，探索建立一种‘产学研’深度融合的研究生联合培养机制？”
他详细阐述道：“具体来说，可以由清华负责招生和基础课程教学，进入专业阶段后，学生直接进入实践基地，结合二期乃至未来的实际课题开展研究。同时，轧钢厂正式聘用这些研究生为技术科‘见习工程师’或‘研究助理’，由厂里解决他们的工资待遇、住房问题。”
他顿了顿道：“甚至，协助解决北京户口。”
此言一出，会议室里顿时安静下来，随即响起一阵低低的议论声。
解决户口！在这个年代，这对于渴望扎根北京的青年学子而言，无疑是极具吸引力的筹码。
吕辰继续补充：“这样一来，学生不再是短暂的‘过客’，而是真正成为工厂和技术团队的一份子，他们的研究课题直接来源于生产实际，成果直接服务于工厂发展，既能保证研究的实用性，也能极大增强他们的归属感和责任感。对于厂里而言，我们相当于拥有了一个稳定、高质量、持续输送的人才‘造血库’。”
“好！这个思路好！”李怀德猛地一拍桌子，脸上多日来的阴霾一扫而空，“联合培养，厂校双聘，解决户口和待遇！这就能把人才真正‘拴’住！小辰，你这脑子就是活！刘老，您看这事……”
刘星海教授眼中也闪烁着赞许的光芒：“吕辰这个提议，很有前瞻性，也切中了当前高校人才培养与企业需求脱节、科研与实践结合不够紧密的痛点。联合培养研究生，建立深度融合的教培基地，这符合国家倡导的方向。我认为完全可行！回去后，我会立即向学校领导汇报，争取将其作为一个重要的教学改革试点项目来推动！”
方教授和汤渺教授也纷纷表示支持，认为这不仅能解决眼前的人才危机，更是探索中国特色高等工程教育新模式的有益尝试。
李师兄和钱师姐喜出望处，他们终于可以一边工作一边学习了，还有了稳定的收入，解决了户口，看向吕辰的眼里都带着些许感激。
“既然方向定了，那我们就具体规划一下。”刘星海教授道，“联合培养的专业设置必须紧扣轧钢厂的发展需求。二期课题里，材料和电子是两个重中之重。”
汤渺教授立刻接过话头：“我建议，以基地名义，向学校和部里申请，建立一个‘先进工业陶瓷与冶金材料实验室’。‘掐丝珐琅’电路板只是起点，我们需要系统深入地研究陶瓷基复合材料的组成、结构、性能关系，拓展其在耐高温、耐腐蚀、特种耐磨等领域的应用，这不仅是满足我们自身自动化设备的需求，未来甚至可以反哺冶金行业，开发新型耐火材料、功能陶瓷部件。”
方教授紧随其后：“没错，电子和控制是自动化的神经中枢。我们也需要建立相应的‘工业控制电路与系统实验室’和‘无线电技术与监测系统实验室’。一方面继续深化‘掐丝珐琅’工艺，研究其标准化、模块化，并向更高频率、更复杂逻辑的控制电路拓展；另一方面，大力推进‘电子耳朵’项目，研究基于无线传感网络的设备状态监测、故障诊断与预测性维护系统，这是实现智能化的重要基础。”
刘星海教授颔首表示赞同，并直接提议：“这两个实验室的研究方向明确，意义重大。我会向学校建议，就由汤渺同志和方之仪同志分别担任材料实验室和电子、无线电实验室的带头人，负责具体的筹建和科研规划工作。”
汤渺和方教授对视一眼，均看到了彼此眼中的振奋与责任，郑重地点了点头。
“建立实验室，设备和经费是关键。”李怀德手指敲着桌面，沉吟道，“部里刚表彰了我们，现在正是开口的好时机。不过，直接要钱要设备，目标太大，审批流程也慢。我看……”
他眼中闪过一丝精明的光芒：“我们可以先狮子大开口，申请一台电子计算机！”
“计算机？”众人都是一怔。在六十年代初，计算机绝对是稀罕物，价格昂贵，应用领域狭窄。
李怀德解释道：“理由就是，我们搞全流程自动化，产生了海量的生产数据、运行参数、故障记录，靠人工分析效率太低，严重制约了系统优化和理论研究。迫切需要计算机进行数据分析和模拟计算，为自动化系统的深度优化和智能升级提供支撑。这个理由足够‘高大上’，也符合自动化发展的前沿趋势。”
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