随着倭国之事埋下长线，何健旺终于又能将注意力放回他的“大唐逍遥日常”上。
只是眼下却有个不大不小的烦恼：兕子、城阳那几个小丫头，被长孙皇后勒令收心，狠抓功课，已经好些天没能在清晖阁尽情玩耍了。偶尔过来，也是被女官和嬷嬷们盯着，还没玩多久就被拉回去。
小丫头们每次离开时那恋恋不舍、一步三回头的小模样，看得何健旺心里怪不是滋味的。
他当然可以开口向皇后说说，以他如今的面子，让公主们放松几日绝非难事。
但他心里也清楚，皇后说得在理，学业确实不能荒废。尤其是兕子，天资聪颖，若能好生引导，未来不可限量，总不能真被他惯成个只知玩闹的“文盲”公主吧？
“唉，既要让孩子们学，又不能让她们觉得枯燥痛苦，还得让皇后满意...这教育问题，搁哪个时代都是难题啊！”何健旺瘫在摇椅里，望着房梁唉声叹气。
至于李世民说的安排虞世南、褚遂良那些大儒来教他写字？这个念头刚冒出来就被他掐灭了。
开玩笑！
他堂堂仙师，跟一群小豆丁一起从头学写字？光是想象一下那个画面，他就觉得老脸发烫，丢不起那人！
“得找个既能寓教于乐，又能让皇后认可的内容……”
何健旺摸着下巴，脑子飞快转动。
现代那些幼儿启蒙的玩意儿，什么钢琴、舞蹈歌肯定不行。至于诗词？对小兕子她们来说还有点深，而且太傅们肯定也在教……
突然，他脑中灵光一闪！
“对了！《三字经》啊！”
他怎么把这蒙学神器给忘了！
《三字经》成书于宋，流传于明清，在这个贞观时代，绝对是妥妥的“未来知识”！
它三字一句，合辙押韵，朗朗上口，内容又包罗万象，涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，通俗易懂，最适合给小孩子启蒙！
而且这东西既符合“学习”的正统要求，其短小精悍、易于记诵的形式，又完全可以融入游戏中！
一边玩一边念，根本不会觉得是负担！
而且，由他这位“仙师”拿出这等“仙界启蒙圣典”，传授给公主们，名正言顺，任谁也说不出半个不字！长孙皇后知道了，恐怕只会感激他用心良苦！
“嘿嘿，就这么办！”何健旺猛地从摇椅里弹起来，脸上露出笑容。
说干就干！他立刻集中精神，开始在脑海中回忆《三字经》的全文。
好在穿越前这东西算是国民启蒙读物，他虽不是倒背如流，但大致内容还是记得的。
“人之初，性本善。性相近，习相远...”他低声默念着，确认没有遗漏太多关键段落。
嗯，有些涉及宋以后历史的内容需要删改一下，但核心的伦理、常识部分完全没问题！
准备好了“教材”，何健旺心情大好，也不用瞬身术了，优哉游哉地踱步到立政殿去见皇后。
长孙皇后听闻仙师来访，有些意外，连忙请了进来。
“仙师今日怎么有空过来？可是有事？”皇后温声问道，示意宫人看茶。
何健旺清了清嗓子开口道：“殿下，我近日观兕子那几个丫头，天资聪慧，皆是良才美玉。然孩童心性，一味拘着读书习字，恐扼杀其天性，反而不美。”
皇后闻言，轻轻叹了口气：“仙师所言，本宫何尝不知。只是皇家公主，该学的规矩学问，一样也不能落下。近日确是管束得严了些，冷落了仙师这里。”
“殿下误会了，”
何健旺连忙摆手，
“我并非责怪殿下管束。只是忽有所感，想起仙界有一蒙童启智之法，名曰《三字经》。其文三字一句，两句一韵，便于记诵，内容则囊括天文地理、人伦义理、忠孝节义之大概，最是适合孩童启蒙。
若能在玩耍嬉戏之余，教她们念诵此经，潜移默化，既能识文断字，明理修身，又不失童真乐趣，岂非两全其美？”
“哦？《三字经》？”长孙皇后果然被吸引了，眼中露出好奇之色，“仙师所说的仙界启智之法？不知是何等经文？”
何健旺微微一笑，当即朗声背诵起来：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专...”
他声音平和，韵律悠扬，将这短短数句蕴含的深刻道理娓娓道来。
长孙皇后起初只是好奇倾听，但越听神色越是专注，眼中渐渐泛起惊异和赞赏的光芒！
她身为国母，学识修养自是非凡，一听便知这《三字经》文字虽浅显，内涵却极深，将为人处世、求学明理的根本道理，用最简单直白的语言阐述得清清楚楚！
而且这韵律节奏，对孩童来说，确实极具吸引力，远比枯燥的经文更容易接受！
何健旺背了开头一小段便停了下来，笑道：“此经篇幅不长，却字字珠玑。若殿下不介意，我愿在平日陪伴兕子她们玩耍时，将此经传授于她们。不敢说能让她们立刻成为才女，但于识字明理、培养心性，定有裨益。”
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