“因为人要互相扶持呀。” 肖雯雯坐在他身边，捡起一根树枝，在地上画了个 “人” 字，“你看，左边的撇像一个人，右边的捺像另一个人，两个人靠在一起，才能站得稳。就像我和你，咱们互相照顾，日子才能越来越好。”
刘小橙似懂非懂地点点头，却把这句话牢牢记在了心里。他低头看着自己写得歪歪扭扭的 “人” 字，忽然觉得这两个笔画变得亲切起来。歇了片刻，他主动拿起笔：“姐姐，我再写几遍，我想写得和你一样好。”
接下来的日子，读书成了小院里最固定的日常。肖雯雯从不贪多，每天只教三五个字，却会把字和生活里的事物联系起来。教 “禾” 字时，她就抓一把粟米放在桌上，让刘小橙看粟穗的形状，告诉他 “禾” 就是能结出粮食的庄稼；教 “水” 字时，她带他到井边，看着井水泛起的涟漪，说 “水” 字的竖钩就像井绳，两点就像溅起的水花。
刘小橙的记性极好，教过的字过目不忘，还总爱追着肖雯雯问东问西。读到《千字文》里 “寒来暑往，秋收冬藏” 时，他会指着院角晒着的干菜问：“姐姐，这就是‘秋收冬藏’吗？” 读到 “金生丽水，玉出昆冈” 时，他又好奇地问：“丽水和昆冈在哪里呀？那里真的有金子和玉石吗？”
肖雯雯总能耐心解答，她会用树枝在地上画简易的地图，告诉刘小橙丽水在南方，昆冈在西方；也会讲些简单的地理知识，说金子藏在河里，玉石长在山里。这些知识远超西晋的认知，却被肖雯雯用通俗的语言说得浅显易懂，刘小橙听得入了迷，常常忘了时间。
有一次，肖雯雯教他读《论语》里 “学而时习之，不亦说乎”，刘小橙忽然抬起头，眼睛亮晶晶地说：“姐姐，我现在每天写字、读书，就觉得很开心，是不是就是这句话说的意思？” 肖雯雯愣了一下，随即笑了，伸手摸了摸他的头：“对，小橙说得没错，这就是学习的快乐。”
那天傍晚，刘小橙趁着肖雯雯做饭的功夫，偷偷在纸上写了 “学而时习之” 五个字。虽然笔画还有些稚嫩，却比之前工整了许多。他把纸折好，小心翼翼地放在肖雯雯的枕头下，心里盼着姐姐看到时能开心。
肖雯雯后来发现了那张纸，看着纸上认真的字迹，眼眶忽然有些发热。她想起刚见到刘小橙时，他眼里满是怯懦和戒备，像只受惊的小兽；而现在，他眼里有了光，有了对知识的渴望，有了对生活的期待。这细微的变化，比任何时空参数的修正都更让她觉得珍贵。
月光又一次洒进小院，老槐树的影子落在纸上，与那五个字重叠在一起。肖雯雯坐在桌旁，看着熟睡的刘小橙，轻轻把那张纸收进怀里。她知道，这些日子的读书时光，不仅在刘小橙心里播下了知识的种子，也在她心里种下了牵挂 —— 这份跨越千年的师生情、姐弟情，早已成了她留在这个时代最温暖的羁绊。
喜欢快穿之我是时空管理员请大家收藏：(m.20xs.org)快穿之我是时空管理员20小说网更新速度全网最快。