上午九点的阳光斜斜照进阳光福利院的走廊，却驱不散空气中的压抑。走廊墙上贴着孩子们的画，大多是灰暗的底色，只有零星几笔亮色，像被乌云遮住的星光。沈砚和陆时站在值班室门口，正要敲门找赵静核实玩具熊的细节，身后突然传来一阵温和的脚步声。
“两位警官也在？”
沈砚回头，只见林辰穿着一件浅灰色休闲外套，戴着细框眼镜，手里拎着一个印着“心理疏导”字样的帆布包，笑容温和得像隔壁邻居。他身后跟着福利院的工作人员，手里捧着一摞文件，看起来准备得十分周全。
“林院长？你怎么来了？”陆时皱了皱眉，语气里带着不易察觉的警惕。上次在局里问话时，林辰就对孤儿院的资金流向含糊其辞，现在突然出现在这里，未免太巧。
林辰推了推眼镜，把手里的文件递过来，语气自然：“市局上周联系我，说福利院之前曝出体罚传闻，担心孩子们有心理阴影，让我来做次专项心理疏导。这不，刚跟工作人员对接完流程，就看到你们了。”
沈砚接过文件，快速扫了一眼——确实有市局的盖章，日期是三天前，流程看起来没问题。但他心里总觉得不对劲，张野昨天刚通风报信，今天林辰就以“心理疏导”的名义过来，时机未免太巧合。
“我们正要找赵静了解点情况。”沈砚把文件还回去，目光落在林辰的帆布包上，“既然林院长要做疏导，需要我们回避吗？”
“不用不用，”林辰笑着摆手，语气轻松，“正好赵静这几年负责孩子的生活管理，我也想跟她聊聊孩子们的日常状态，你们要是不介意，一起听听也无妨，说不定还能帮着补充些信息。”
这话看似坦诚，却堵死了沈砚单独问话的可能。沈砚和陆时对视一眼，默契地决定留下——正好看看林辰到底想做什么。
值班室的门打开，赵静坐在里面，手里攥着一块抹布，看到林辰时，眼神明显顿了一下，随即又低下头，手指无意识地绞着抹布边缘。她昨天被沈砚问起老槐树的事，到现在还心有余悸，此刻看到林辰，脸上多了几分复杂的神色。
“赵姐，今天麻烦你配合做个访谈，主要聊聊你平时和孩子们的相处模式。”林辰拉过一把椅子坐下，从帆布包里拿出笔记本和录音笔，按下开关时特意抬眼看了看沈砚，“放心，就是常规记录，方便后续制定疏导方案。”
赵静点点头，声音有些沙哑：“我……我没什么好说的，就是按规定照顾孩子，有时候他们调皮，会管得严一点。”
“‘管得严’具体是指什么呢？”林辰身体微微前倾，语气温和却带着引导性，“比如有没有过批评教育，或者……比较严厉的约束？”
赵静的手指攥得更紧了，指尖泛白：“就是……不听话的时候会罚站，或者不让玩玩具，都是为了他们好。福利院的孩子大多没安全感，不严一点，以后出去容易学坏。”
“那之前有孩子说你体罚他们，甚至把孩子送走，这回事你怎么看？”林辰继续追问，目光却悄悄扫向沈砚，像是在“求证”。
赵静猛地抬头，眼神里带着慌乱，却在接触到林辰的目光后，慢慢镇定下来：“那都是小孩子不懂事瞎说的！有几个孩子特别叛逆，偷东西、逃学，我批评了他们几句，就怀恨在心，出去后乱造谣。还有说‘送走’的，其实是他们自己离家出走，我们找了好久都没找到，后来报了警也没消息……”
这番话半真半假，却把“体罚”“输送童工”的事全推给了“孩子叛逆造谣”和“离家出走”。陆时忍不住想插话，却被沈砚用眼神制止了——他想看看林辰接下来还会说什么。
林辰在笔记本上写了几笔，抬起头时，语气带着一丝“专业分析”的意味：“赵姐，你别太激动。从心理学角度看，长期照顾特殊群体的工作人员，容易产生‘过度责任感’，有时候会把‘严格管理’当成对孩子的保护，这是很常见的心理状态。不过以后还是要注意方式，避免让孩子产生误解。”
他这番话看似在“安抚”赵静，实则是在给沈砚和陆时传递一个信号：赵静的“严格”是出于责任感，所谓的“体罚”可能是孩子的误解，甚至是赵静自己的“过度负责”导致的偏差。
访谈结束后，林辰送赵静出去，回来时特意绕到沈砚身边，压低声音，语气带着“善意提醒”：“沈队，不瞒你说，我刚才观察赵静的状态，她可能有轻度偏执型人格障碍的倾向——总觉得自己的管理方式是对的，对别人的质疑很敏感，甚至会无意识地‘美化’自己的行为。之前那些体罚记录，说不定是她长期心理压力下臆想出来的细节，你们查案的时候，可得多留个心眼，别被表面的证词误导了。”
这话直接把“体罚记录”的可信度给推翻了，还用上了“人格障碍”“臆想”这些专业术语，听起来有理有据。陆时在旁边听得咬牙——林辰明明是在故意误导，却装得一副“为案件着想”的样子。
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