幼儿园的亲子种植活动更是热闹非凡，家长们带着孩子一起松土、播种、浇水，小不点们捧着小小的多肉幼苗，小心翼翼地放进花盆，嘴里念叨着：“多肉宝宝要好好长，我会每周来看你！” 林小满听到多肉幼苗们怯生生的“感谢”：“……谢谢小朋友，我们会努力发芽，和你们一起长大！”
张胖子成了最忙碌的人，他的小货车天天穿梭在各个学校之间，送幼苗、送工具、送营养液，还义务给孩子们讲解基础养护知识。有学校想给他结算费用，他摆摆手说：“不用不用！能让孩子们爱上植物、保护植物，比赚钱还开心！以后我的花店就是绿植团联盟的‘专属补给站’，所有物资都成本价供应！” 背地里却偷偷跟林小满说：“其实我店里的生意更火了，很多家长买完物资还会顺便买几盆盆栽，这叫‘公益带动生意’，双赢！”
多肉在包里“拆台”（只有林小满能听到）：“明明就是想蹭热度卖货，还说得这么好听！不过看在你给我准备了进口营养液的份上，我就不戳穿你了！”
李婷的相机更是一刻没停，她跟着不同学校的绿植团，拍认养活动、拍花园改造、拍亲子种植，剪辑的“全城绿植团行动”系列短视频，每一条都能冲上本地热搜，其中一条“幼儿园小朋友给多肉唱歌”的视频，播放量破百万，弹幕里全是“太可爱了”“这才是最好的自然教育”“希望我家孩子也能参与”。
刘宇则忙着完善“市级绿植团活动手册”，根据不同年龄段孩子的特点，设计了阶梯式活动：低年级侧重“认养+观察”，培养兴趣；中年级侧重“养护+记录”，学习知识；高年级侧重“调研+科普”，提升能力。他还制作了标准化的观察记录表、科普小报模板、植物图鉴，方便各学校直接使用。
陈阳的“小讲师培训计划”也同步启动，从首批绿植团中选拔出100名优秀学生，进行植物知识、活动组织、表达能力培训，让他们成为“种子讲师”，去指导其他学校的绿植团活动。培训现场，孩子们提问不断，“陈老师，多肉为什么不能天天浇水？”“怎么判断植物是不是被虫子欺负了？”“我们想给社区的植物做体检，需要准备什么工具？” 陈阳耐心解答，还带着他们实地操作，手把手教他们使用湿度计、识别病虫害。
林小满则成了“空中飞人”，每天穿梭在不同学校，指导活动开展，解决突发问题：某小学的绿植团发现认养的桃树叶片发黄，林小满凑近一听，桃树“抱怨”：“……土壤里有积水，根快泡烂了，还缺肥料……” 她立刻指导孩子们给桃树松土排水，补充有机肥；某中学的“科普园”种植的水生植物长势不好，林小满发现是水质问题，联系绿化局更换了清洁水源，还推荐了耐污染的水生植物品种。
除了校园里的活动，绿植团联盟还发起了“全城植物大普查”行动，组织孩子们利用周末时间，走进社区、街道、公园，记录植物种类、生长状态、存在问题，汇总成“城市植物健康报告”。孩子们带着观察手册和相机，像小侦探一样穿梭在城市的各个角落，有的记录叶片发黄的月季，有的拍摄被垃圾缠绕的构树，有的给受伤的树木拍照存档。
一位参与普查的六年级学生说：“以前路过街道，只觉得树就是树，花就是花，现在才发现它们也会‘生病’，也需要被照顾。我们记录的每一个问题，都是在帮它们‘求救’！”
普查行动得到了市民的大力支持，不少社区居民主动给孩子们指路，告诉他们哪里有古树、哪里的植物长得不好；公园管理员还特意开放了养护区，让孩子们近距离观察植物养护过程。有位退休的园艺师傅，主动加入普查队伍，给孩子们当指导：“我种了一辈子树，没想到现在的孩子这么爱植物，我得把我的经验教给他们！”
林小满看着孩子们忙碌的身影，耳边传来全城植物的“感谢声”：
“谢谢小守护者们发现我的问题，我终于能被好好照顾了！”（被垃圾缠绕的构树）
“小讲师讲的养护知识太有用了，我感觉自己越来越有活力了！”（叶片发黄的桃树）
“普查报告太详细了，以后大家都会懂我的需求了！”（公园的水生植物）
多肉在包里得意地说（只有林小满能听到）：“看看我的号召力！现在全城的孩子都在保护植物，我这个‘市级绿植团联盟荣誉团长’当之无愧！下次我要搞个‘团长见面会’，让所有小守护者都来拜见我！”
林小满笑着戳了戳它的叶片：“别骄傲，这些都是孩子们和大家共同努力的结果。不过你的‘见面会’可以安排，就叫‘植物守护者嘉年华’，让孩子们带着自己养护的植物来交流！”
随着绿植团联盟的不断壮大，其影响力也超出了校园——市绿化局联合教育局，将“植物友好”理念纳入中小学综合素质评价，鼓励学生参与植物保护活动；不少社区主动联系绿植团，邀请他们开展“社区植物体检”“科普讲座”；本地企业也纷纷赞助，提供活动资金、工具和场地，形成了“学校主导、学生参与、社会支持”的良好氛围。
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