幼儿园的亲子种植活动更是热闹非凡,家长们带着孩子一起松土、播种、浇水,小不点们捧着小小的多肉幼苗,小心翼翼地放进花盆,嘴里念叨着:“多肉宝宝要好好长,我会每周来看你!” 林小满听到多肉幼苗们怯生生的“感谢”:“……谢谢小朋友,我们会努力发芽,和你们一起长大!”
张胖子成了最忙碌的人,他的小货车天天穿梭在各个学校之间,送幼苗、送工具、送营养液,还义务给孩子们讲解基础养护知识。有学校想给他结算费用,他摆摆手说:“不用不用!能让孩子们爱上植物、保护植物,比赚钱还开心!以后我的花店就是绿植团联盟的‘专属补给站’,所有物资都成本价供应!” 背地里却偷偷跟林小满说:“其实我店里的生意更火了,很多家长买完物资还会顺便买几盆盆栽,这叫‘公益带动生意’,双赢!”
多肉在包里“拆台”(只有林小满能听到):“明明就是想蹭热度卖货,还说得这么好听!不过看在你给我准备了进口营养液的份上,我就不戳穿你了!”
李婷的相机更是一刻没停,她跟着不同学校的绿植团,拍认养活动、拍花园改造、拍亲子种植,剪辑的“全城绿植团行动”系列短视频,每一条都能冲上本地热搜,其中一条“幼儿园小朋友给多肉唱歌”的视频,播放量破百万,弹幕里全是“太可爱了”“这才是最好的自然教育”“希望我家孩子也能参与”。
刘宇则忙着完善“市级绿植团活动手册”,根据不同年龄段孩子的特点,设计了阶梯式活动:低年级侧重“认养+观察”,培养兴趣;中年级侧重“养护+记录”,学习知识;高年级侧重“调研+科普”,提升能力。他还制作了标准化的观察记录表、科普小报模板、植物图鉴,方便各学校直接使用。
陈阳的“小讲师培训计划”也同步启动,从首批绿植团中选拔出100名优秀学生,进行植物知识、活动组织、表达能力培训,让他们成为“种子讲师”,去指导其他学校的绿植团活动。培训现场,孩子们提问不断,“陈老师,多肉为什么不能天天浇水?”“怎么判断植物是不是被虫子欺负了?”“我们想给社区的植物做体检,需要准备什么工具?” 陈阳耐心解答,还带着他们实地操作,手把手教他们使用湿度计、识别病虫害。
林小满则成了“空中飞人”,每天穿梭在不同学校,指导活动开展,解决突发问题:某小学的绿植团发现认养的桃树叶片发黄,林小满凑近一听,桃树“抱怨”:“……土壤里有积水,根快泡烂了,还缺肥料……” 她立刻指导孩子们给桃树松土排水,补充有机肥;某中学的“科普园”种植的水生植物长势不好,林小满发现是水质问题,联系绿化局更换了清洁水源,还推荐了耐污染的水生植物品种。
除了校园里的活动,绿植团联盟还发起了“全城植物大普查”行动,组织孩子们利用周末时间,走进社区、街道、公园,记录植物种类、生长状态、存在问题,汇总成“城市植物健康报告”。孩子们带着观察手册和相机,像小侦探一样穿梭在城市的各个角落,有的记录叶片发黄的月季,有的拍摄被垃圾缠绕的构树,有的给受伤的树木拍照存档。
一位参与普查的六年级学生说:“以前路过街道,只觉得树就是树,花就是花,现在才发现它们也会‘生病’,也需要被照顾。我们记录的每一个问题,都是在帮它们‘求救’!”
普查行动得到了市民的大力支持,不少社区居民主动给孩子们指路,告诉他们哪里有古树、哪里的植物长得不好;公园管理员还特意开放了养护区,让孩子们近距离观察植物养护过程。有位退休的园艺师傅,主动加入普查队伍,给孩子们当指导:“我种了一辈子树,没想到现在的孩子这么爱植物,我得把我的经验教给他们!”
林小满看着孩子们忙碌的身影,耳边传来全城植物的“感谢声”:
“谢谢小守护者们发现我的问题,我终于能被好好照顾了!”(被垃圾缠绕的构树)
“小讲师讲的养护知识太有用了,我感觉自己越来越有活力了!”(叶片发黄的桃树)
“普查报告太详细了,以后大家都会懂我的需求了!”(公园的水生植物)
多肉在包里得意地说(只有林小满能听到):“看看我的号召力!现在全城的孩子都在保护植物,我这个‘市级绿植团联盟荣誉团长’当之无愧!下次我要搞个‘团长见面会’,让所有小守护者都来拜见我!”
林小满笑着戳了戳它的叶片:“别骄傲,这些都是孩子们和大家共同努力的结果。不过你的‘见面会’可以安排,就叫‘植物守护者嘉年华’,让孩子们带着自己养护的植物来交流!”
随着绿植团联盟的不断壮大,其影响力也超出了校园——市绿化局联合教育局,将“植物友好”理念纳入中小学综合素质评价,鼓励学生参与植物保护活动;不少社区主动联系绿植团,邀请他们开展“社区植物体检”“科普讲座”;本地企业也纷纷赞助,提供活动资金、工具和场地,形成了“学校主导、学生参与、社会支持”的良好氛围。
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