而且这家伙怎么还叫老师？他是从学校直接加入协会的？
他没有直接回答，而是给出了一个凌空之前没考虑过的视角：“对于独行的野路子冒险者，或许还存在所谓的‘版本答案’。但对于我们官方培养的冒险者而言，在这个阶段，没有哪种属性是绝对最重要的。”
他顿了顿，强调道：“Lv.6以后，除了极少数被资源倾注、注定成为攻略组核心的‘超新星’可以以‘强大’为目标发展，其他所有冒险者，都必须学会根据团队的需求与任务环境的特性来动态调整自身的属性侧重。”
不过常年在蓉城的他，有一点点搞错了，实际上很多城市拿不出超新星级别的冒险者，只能退而求其次，把新星级冒险者作为攻略核心来配队。
“这时，衡量属性的标准，不再是个体层面的收益最大化，而是你的团队需要你扮演什么角色，承担什么职责。”
他举例说明，语气中带着一丝现实的考量，“比如，就目前我们西南地区所有协会的现状而言，对高感知冒险者的需求缺口就极为庞大。”
“在我们的培养体系内，大部分冒险者在拥有自主选择权时，都会被强烈建议向高感知方向发展。”
他的目光似乎无意地扫过凌空：“那么，基于这个‘团队优先’的前提，当资源有限，必须做出艰难取舍时，同样宝贵的一点属性，将其投资在感知上，还是投入到力量上，对于你们未来所要效力的团队而言，谁的长期收益更高，风险更低？这其中的权衡与博弈，就是你们接下来需要认真思考的。”
就在其他学员陷入沉思，朱辞海也准备结束这个话题时，凌空的声音再次响起：
“作为成年人，为什么不能全都要？”
凌空当然知道资源是有限的，但他必须要给这位朱老师制造一点话题，不然这家伙好像要走了！
他还有问题想问，而且得私下问。
面对朱辞海这类对自身学识极为自信的学者，最好的办法就是在他最擅长的领域里，扮演一个“有潜质但想法跑偏”的学生，提出一个足够引起争议、又能切中核心的“谬论”。
他笃定，这类老师绝不会容忍一个“可塑之才”带着在他看来错误的想法离开，他必然会试图纠正，试图“教会”。
这话惹得朱辞海笑了出来：“年轻人不要太年轻，有野心是好的，但脱离现实基础的狂妄，只会是带来的灭亡！”
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