宣德十年六月廿，盛夏的骄阳把双时共享田晒得滚烫，田埂边却热闹非凡 ，三十余名 “小小守护者” 分成六组，正围着新守者们学习 “双时共享田夏季管护” 技能，有的蹲在稻苗旁辨认病虫害，有的拿着小水壶练习精准灌溉，还有的跟着天启的渔民师傅学习海稻区的盐度检测，田埂上的 “童守实践日志” 板上，早已记满了密密麻麻的笔记。
青珩穿着浅灰色守护服，手里拿着《夏耘管护手册》，正给孩子们示范如何辨别稻飞虱：“大家看，稻苗叶背上这些黑色的小虫子就是稻飞虱，它们会吸稻苗的汁液，导致稻苗发黄。发现后要立刻用艾草煮水喷洒，手册第 12 页有具体的煮制方法，比例一定要记准，不然会伤苗。”
阿海蹲在最前排，手里拿着放大镜，仔细盯着稻叶背面，突然兴奋地喊道：“青珩姐姐！我找到稻飞虱了！你看，这里有三只！” 他身边的阿蕊立刻拿出小本子记录：“海稻区三号田，发现稻飞虱，数量 3 只，计划半小时后用艾草水防治。” 两人配合默契，动作比去年秋收时熟练了许多。
辰时三刻，夏耘实践正式开始。第一组负责 “病虫害防治”，阿海带着组员们到储备库领取艾草、大锅，在田边搭建临时灶台煮制防治液。天启的男孩小宇负责生火，他一边添柴一边说：“我爷爷教过我煮海水驱虫，和这个艾草水的原理一样，都是用天然的东西保护庄稼，不会污染土地。”
第二组由阿蕊带队，负责 “精准灌溉”。他们推着装有小型测土仪的小推车，每走十米就停下来检测土壤湿度。“旱稻区湿度 20%，需要浇水；海稻区湿度 28%，暂时不用浇，” 阿蕊报出数据，组员们立刻记录在日志板上，“墨姐姐说，夏天浇水要选早晚，避免中午高温，不然会烫伤稻苗的根。”
青珩穿梭在各组之间，看到有孩子煮艾草水时比例出错，就蹲下来重新讲解：“一斤艾草配十斤水，煮半个时辰，煮到水变成深绿色才算好。浓度太高会烧苗，太低又没效果，一定要仔细称重量。” 遇到海稻区盐度异常，她还会请天启的渔民师傅一起指导，教孩子们如何通过添加淡水调整盐度，让海稻保持最佳生长状态。
午后，夏耘任务过半，孩子们却遇到了新问题 ，旱稻区有几株稻苗出现了 “卷叶” 现象，既不是病虫害，也不是缺水，大家围着稻苗议论纷纷，一时没了头绪。阿海立刻通过对讲机联系青珩：“青珩姐姐，旱稻区五号田有稻苗卷叶，我们查了手册也没找到原因，您能过来看看吗？”
青珩赶到后，先观察稻苗的生长环境，又用测土仪检测土壤酸碱度，突然笑着说：“你们看，这几株稻苗旁边种了大豆，大豆的根会分泌酸性物质，导致土壤偏酸，稻苗不适应就会卷叶。解决方法很简单，在根部撒一点草木灰，中和酸性就好了。”
孩子们立刻跑去储备库取草木灰，阿蕊还在日志上补充：“大豆与旱稻混种时，需在稻苗根部撒草木灰，调节土壤酸碱度，避免卷叶。” 她笑着对组员说：“原来种庄稼不仅要懂病虫害，还要懂土壤和作物的关系，守护真是一门大学问！”
傍晚时分，夏耘实践圆满结束。孩子们围坐在田边的树荫下，总结今天的收获。阿海在 “童守实践日志” 上写道：“今天学会了辨别稻飞虱、调整海稻盐度，还知道了作物混种的小知识。守护不是一成不变的，要多观察、多思考，才能解决新问题。” 阿蕊则画了一幅 “夏耘管护流程图”，打算带回私塾，教给更多同学。
青珩看着孩子们的成果，拿出准备好的 “童守技能徽章”， 徽章上刻着稻穗图案，代表掌握了夏季管护技能。她依次给孩子们佩戴，轻声说：“今天大家不仅学会了夏耘技能，还懂得了灵活应对问题，这才是守护最重要的能力。以后遇到新挑战，也要像今天这样，互相帮助、共同解决。”
离开共享田时，夕阳的余晖给稻苗镀上了一层金色，晚风拂过，稻浪翻滚，发出 “沙沙” 的声响，像在为孩子们的成长喝彩。阿海拉着阿蕊的手，兴奋地说：“秋天秋收时，我们就能用今天学到的技能保护稻苗，肯定能有更大的丰收！” 阿蕊点点头，望向时空共鸣镜：“还要邀请天启的小伙伴们一起，让双时空的共享田都长得好好的！”
青珩跟在孩子们身后，看着他们蹦蹦跳跳的背影，心里满是欣慰。她知道，这场夏耘实践，不仅是技能的拓展，更是童守精神的深化 ，当孩子们学会在实践中思考、在协作中成长，当 “守护” 从 “完成任务” 变成 “主动探索”，双时空的童守队伍，终将成为守护家园最坚实的力量，让枫山与蓝海的丰收，岁岁延续，年年相伴。
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