夏天的傍晚，夕阳把 “晓雅书屋” 的木招牌染成暖红色，连玻璃门上贴着的 “会员专享” 海报都浸着金边。林晓雅攥着刚发的英语小测卷，躲在最里面的教辅架后，后背抵着堆得齐整的《初中英语同步练习》，指尖反复摩挲卷首的 “60” 分 —— 红色数字像块浸了水的小石头，压得她鼻子发酸，连呼吸都不敢太用力。卷面上的错题密密麻麻：“一般现在时第三人称单数漏加 s” 的红叉划得老长，“ambulance” 拼成 “ambulanc” 的地方被圈了个圈，阅读理解最后三道题的选项上，铅笔印擦了又改，最终还是错得刺眼。她抬头瞥了眼货架上的英语书，封面上的 “满分”“冲刺” 字样像在跟她作对，眼圈一下子就红了。
“晓雅？躲这儿干嘛呢？” 苏晴的声音从货架外传来，带着点轻快的笑意，却又透着细心。她刚从学校值日完过来，校服领口还别着皱巴巴的红袖章，手里捧着本《初中英语语法大全》，封面上贴着张泛黄的便利贴，上面用蓝笔写着 “重点标注一般现在时 & 不规则动词”，边角还画了个小小的笑脸。看见晓雅缩在架子后，苏晴立刻放轻脚步蹲下来，指尖轻轻拂过她攥得发白的指节：“怎么还哭了？60 分不是终点呀，咱们一点点补，下次肯定能往上提。你看，我特意把你常错的语法点都标出来了，咱们今天就从最基础的开始。”
沈浩也跟着走进来，手里拎着个洗得发白的布袋子，拉链没拉严，露出里面叠得整整齐齐的单词表 —— 是他前晚熬夜从晓雅的英语课本里挑的高频词，用不同颜色的笔标了重点：红笔标晓雅上次错的词，黄笔标中考常考词，每个词旁边都留了半行空白，显然是特意准备写 “记法” 的。他把袋子放在晓雅脚边，蹲下来时膝盖轻轻碰了碰她的膝盖，声音放得柔：“我早就跟你说过，英语单词不用死记硬背，跟绕口令似的。你看这个‘ambulance’，我想了个法子，保证你记一次就忘不了。”
晓雅吸了吸鼻子，用袖子擦了擦眼泪，接过单词表。沈浩立刻凑过去，从兜里掏出支黑色水笔，在 “ambulance” 旁边一笔一划写了行中文：“俺不能死”，还特意把 “俺” 字写得大了点。“这是什么呀？” 晓雅皱着眉，指尖戳了戳 “俺不能死”，没明白这跟 “救护车” 有半毛钱关系。
“你念试试，‘俺不能死’是不是跟‘ambulance’发音有点像？” 沈浩故意把 “俺不能死” 念得慢悠悠的，尾音拖得长长的，还夸张地捂了捂胸口，模仿电视剧里病人虚弱的样子，“你想啊，要是有人摔了、病了，快不行了，是不是得喊‘俺不能死’？这时候救护车就来了呀！这么一联想，是不是就记住这个词是‘救护车’了？”
苏晴在旁边看得直笑，伸手拍了拍沈浩的胳膊：“你这方法也太接地气了，但好像真的比死记硬背管用。” 她拉过晓雅的手，把《初中英语语法大全》翻开到第 32 页，指着上面的例句说：“咱们先从语法补起，你这次错得最多的就是一般现在时。你看这个句子，‘He often reads books’，‘he’是第三人称单数，所以‘read’要加‘s’。就像咱们书店，每天早上八点开门，‘The bookstore opens at 8 every morning’，‘bookstore’是单数，‘open’也要加‘s’，这样是不是就好懂了？” 她说着，还指了指窗外 “晓雅书屋” 的招牌，让晓雅看着招牌念了一遍句子。
晓雅盯着例句看了会儿，又看了看窗外的招牌，突然眼睛亮了：“我好像明白了！就像我爸爸每天整理书，‘My dad arranges books every day’，‘dad’是单数，所以‘arrange’要加‘s’？” 她怕说错，声音小小的，还攥了攥苏晴的手。
“对！就是这样！” 苏晴高兴得拍了下手，赶紧从书包里掏出个崭新的练习本 —— 是晓雅上次说喜欢的带小雏菊图案的那种，“你多写几个跟书店有关的句子，比如‘The pen is on the desk’‘There are many books in the shelf’，写完我帮你改，写对一个咱们就奖励自己一块桂花糕，怎么样？”
那天晚上，“晓雅书屋” 关门前的角落里，多了盏老式台灯 —— 是林父从家里阁楼翻出来的，绿色的灯罩有点掉漆，灯杆上还缠着圈旧毛线，却能把书桌照得亮堂堂的，连练习本上的小雏菊都显得格外清楚。林母端来三碗冰镇绿豆汤，碗底还沉着几颗蜜枣，又把一碟桂花糕放在桌上，用保鲜膜盖着：“你们补到九点就够了，别熬太晚，晓雅明天还要上学呢。要是渴了，冰箱里还有凉白开，我给你们灌了壶放旁边了。” 说完她轻轻带上门，把外面的市井声都挡在了门外 —— 胡同里偶尔传来的猫叫、自行车铃铛的 “叮铃” 声，还有远处沈家小卖部关卷帘门的 “哗啦” 声，都成了这方小空间里温柔的背景音。
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