孙芯蕊的世界。
从一开始就和别人不一样。
她记得很小的时候，家里的墙是会呼吸的。
它们白天喘气很慢，一到晚上就特别急促，有时候还会打呼噜。
她把这个发现告诉妈妈，妈妈笑着摸了摸她的头：“蕊蕊想象力真丰富。”
后来上了幼儿园，问题就更大了。
别的小朋友看到滑梯就是滑梯，秋千就是秋千。
孙芯蕊看到的滑梯是一条趴着睡觉的黄色大蛇，秋千是喜欢晃来晃去的长脖子鸟。
她不敢滑那条蛇，也不敢坐那只鸟。
她喜欢蹲在沙坑里看蚂蚁搬家。
蚂蚁们排着队，扛着米粒，喊着“一二一，齐步走”，声音细细小小的。
有时候这些蚂蚁还会唱些特别有意思的歌。
“你看，蚂蚁在唱歌。”
她指着蚂蚁对旁边一个小胖子说。
小胖子像看傻子一样看她，然后大声嚷嚷起来：
“孙芯蕊是傻子！她说蚂蚁会唱歌！”
所有小朋友都跟着笑起来，围着她叫“傻子”。
她不明白为什么别人听不见。
明明那么清楚。
风在哭，因为今天它把一片叶子吹到了水坑里。太阳在笑，因为月亮给它讲了个笑话。
连教室里的桌椅都会在夜深人静时开派对。
第二天她总能发现它们站错了位置。
可是从那以后，就没人愿意跟她玩了。
但这也没关系。
她的朋友有很多。
她一个人玩积木，积木会偷偷告诉她它们想搭成什么样子。
她一个人画画，画出来的太阳长着腿，在纸上跑来跑去。
老师找过她爸妈好几次，说这孩子注意力不集中，总说些奇怪的话，建议带去大医院看看。
爸妈一开始不信。
觉得孩子只是想象力丰富。
可随着孙芯蕊长大，这种情况非但没有好转，反而越来越严重。
小学一年级。
她因为纠正语文老师“这个字昨天晚上告诉我它念‘趴’，不念‘爬’”而被罚站了一节课。
三年级。
她当着全班的面，说新来的班主任“身上有好多黑色的小手在抓他”。
那个刚毕业的男老师吓得脸色发青。
又是大仙又是医院的看了好几遍。
同学们肆无忌惮地排挤她。
她的书包里会被倒进垃圾，椅子上会被涂上胶水，走过走廊时会有人突然伸脚绊她。
他们叫她“神经病”、“疯子”，朝她扔小石子。
孙芯蕊不明白为什么。
墙明明就在呼吸，蚂蚁明明就在唱歌，班主任身上的黑手明明那么明显，为什么大家都说看不见？
难道有问题的是她自己吗？
她开始害怕去学校，一提到上学就哭闹不止。
她变得越来越沉默，有时候会一个人对着空气说话，一说就是半天。
妈妈脸上的笑容越来越勉强。
爸爸蹲下来，看着她的眼睛：
“蕊蕊，世界上没有会说话的蚂蚁，也没有会飞的猪，那都是你想象出来的，明白吗？”
孙芯蕊歪着头：
“可是爸爸，你的领带刚才告诉我它勒得太紧了，它想松一口气。”
爸爸的表情僵住了。
七岁那年，她第一次被带去看医生。
诊室里。
医生问她：
“芯蕊，你最近有没有看到或者听到什么别人看不到听不到的东西？”
孙芯蕊点点头，指着医生身后的书架：
“那本红色的书在叹气，它说已经三个月没人翻开它了，它很寂寞。”
医生在病历上写了很久。
后来。
她吃的药片越来越多。白色的，黄色的，蓝色的。
妈妈说这些药能让她“好起来”。
吃了药，世界会变得安静一些。
墙壁不再呼吸，蚂蚁不再说话，只有风偶尔还会低声抽泣。
但她不喜欢这种安静，太寂寞了。
所以她经常把药片藏在舌头底下，等妈妈走了再吐掉。
复诊时。
医生叹了口气。
诊断书像一块冰冷的石头，砸碎了这个普通的家庭。
那天
妈妈抱着她哭了一夜，爸爸一根接一根地抽烟。
最终，他们接受了医生的建议。
住院，系统治疗。
那年。
孙芯蕊十一岁。
精神病院不像医院。
这里像一个巨大的灰白色笼子。
空气里永远飘着一股消毒水和饭菜混合着的难闻的气味儿。
刚进去的时候，孙芯蕊很害怕。
这里的人都很奇怪。有个阿姨整天用头撞墙，说要把脑子里的虫子撞出来。
有个叔叔一直对着窗户敬礼，说自己在保卫太阳。
还有个姐姐，总是把自己缩在墙角，一遍遍念叨“不是我干的，不是我干的”。
负责她这个病房区的是个姓王的女护工，四十多岁，身材粗壮，脸上总是挂着一层油腻的汗。
王护工脾气很坏。
孙芯蕊不肯吃那种糊状的营养餐，因为餐盘告诉她“它装的东西很难吃”。
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