这些发现通过 “全球青少年文明协作平台” 实时更新，平台新增 “3D 数字织机” 模块 —— 全球青少年可通过 VR 技术，沉浸式观察木雕织机的工艺细节与符号分布，还能模拟使用跨洲工具进行 “虚拟编织”，直观感受全球文明融合过程。与此同时，莉娅推动平台发起 “线上线下联动计划”：线上，各国青少年通过平台共享本地 “文明载体”（如中国的青铜礼器、埃及的陶罐、美洲的玉饰）的 3D 模型与符号解读；线下，在帕皮提遗址设立 “全球文明载体展览馆”，将木雕织机复制品与纽埃织锦、库克祭盘、恒河印章等复制品并置展示，配套播放青少年拍摄的 “文明寻脉纪录片”。
“线上线下联动计划” 启动当天，莉娅带着木雕织机 3D 模型、符号木牌复制品，与远在纽埃的凯、非洲的萨拉姆、中国的小宇通过平台直播，共同解读织机承载的全球文明故事。当直播间里，来自 20 多个国家的青少年同步用 VR 设备 “触摸” 织机符号时，弹幕里满是惊叹：“原来一台织机，就能装下全世界的文明！”
活动结束后，莉娅将 “护脉传承人日记” 交给马泰，扉页上新增了法属波利尼西亚木雕织机、符号木牌的拓片与照片，她写下：“从纽埃的织锦到波利尼的木雕织机，日记记录的是文明从‘平面融合’到‘立体载体’的跨越。接下来，该由你带着它，继续探索复活节岛的‘巨石文明载体’，让全球文明融合的故事，在更多元的载体上延续。” 马泰接过日记，紧紧抱在怀里：“我会和平台的伙伴们一起，把复活节岛巨石上的符号与全球文明关联起来，让每一块石头都成为文明交流的见证。”
深夜，莉娅站在帕皮提遗址的织机作坊遗迹旁，望着远处海面上的星光。海浪拍打着海岸的声音，仿佛在诉说着史前工匠们围绕木雕织机，用全球原料、工艺与符号，编织出跨洲文明纽带的故事。她想起自己从纽埃出发时的初心，想起那些跨越大陆、海洋与语言的协作 —— 这本日记里的每一页，都在证明：文明的融合，从来不是抽象的概念，而是能被触摸、被使用、被传承的具体载体；而青少年的传承，会让这些承载着全球文明的 “信物”，永远在世界各地鲜活存在。
而在 “全球青少年文明协作平台” 上，越来越多来自不同国家的青少年上传 “本地文明载体”：复活节岛学生拍摄的 “巨石符号 3D 模型”、希腊学生分享的 “水鸟纹陶罐工艺解析”、印度学生制作的 “恒河印章符号动画”…… 一场由青少年主导的 “全球文明载体守护行动”，正沿着这本日记的足迹，让全球文明交流网络从 “数据连接” 升级为 “实物与情感的共鸣”。
（未完待续）
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