大巴车驶入邻市市区时，窗外的风景渐渐从成片的田野变成了错落有致的建筑群。孩子们扒着车窗，好奇地打量着这座陌生的城市——街道两旁的路灯挂着红灯笼，墙体彩绘上画着剪纸、刺绣等非遗元素，连公交站台的宣传栏里，都贴着交流节的海报，一股浓厚的文化气息扑面而来。
“哇，这里到处都是非遗相关的图案！”乐乐把脸贴在玻璃上，手指着远处墙上的剪纸彩绘，“你看那个龙凤呈祥，剪得也太精致了吧，比我们上次在图书馆看到的图片还要漂亮！”
安安从背包里拿出速写本，快速勾勒着窗外的景象，笔尖不停：“我要把这些都画下来，回去以后融入我们的皮影设计里。说不定下次我们的皮影精灵，也能有这样灵动的造型呢！”
小雨坐在靠窗的位置，原本有些内向的她，此刻也忍不住小声感叹：“这里的氛围真好，感觉非遗就藏在城市的每个角落。”
大巴车最终停在邻市非遗文化馆门口。文化馆是一座古色古香的建筑，飞檐翘角，朱红大门上挂着“青少年非遗文化交流节”的烫金横幅，门口两侧摆放着两排各式各样的非遗手工艺品，有精美的苏绣扇面、古朴的木雕摆件，还有色彩鲜艳的糖画作品，引得孩子们纷纷驻足观看。
“欢迎各位小朋友来到邻市非遗文化馆！”一位穿着传统服饰、面带微笑的工作人员迎了上来，“我是这次交流节的引导员李老师，接下来由我带大家熟悉场地，办理报到手续。”
在李老师的带领下，孩子们走进文化馆大厅。大厅里已经来了不少其他学校的队伍，大家穿着统一的服装，背着各式各样的道具，脸上都洋溢着兴奋与期待。有的队伍在调试乐器，有的在整理非遗手工作品，还有的在互相交流着各自的项目，热闹非凡。
“苏老师，你们就是带来皮影戏的学校吧？”旁边一位戴着眼镜的女老师主动走了过来，笑着伸出手，“我是来自青山小学的王老师，我们学校带来的是剪纸项目。之前在网上看到你们校园皮影小剧场的报道，特别精彩，孩子们都很佩服呢！”
苏晚连忙伸手回握：“王老师您好，久仰大名！青山小学的剪纸艺术在业内可是很有名气的，这次能和你们交流学习，真是我们的荣幸。”
两位老师寒暄之际，孩子们也和青山小学的同学们聊了起来。青山小学的一位女生拿着自己剪的窗花递给安安：“这是我昨天刚剪的，送给你。你们的皮影戏真的太有意思了，我特别想看你们现场表演！”
安安接过窗花，小心翼翼地放进速写本里，连忙道谢：“谢谢！你的剪纸真好看，线条又细又流畅。我们今晚就有彩排，欢迎你过来指导！”
乐乐则被青山小学展示的剪纸工具吸引了：“你们用的刻刀和我们刻皮影的不一样呢，这个刀刃好薄，是不是刻起来更精准呀？”
“对呀，”青山小学的男生热情地介绍道，“这种刻刀适合刻精细的花纹，我们剪复杂的图案时都会用它。你们刻皮影用的刻刀是什么样的？能不能让我看看呀？”
乐乐立刻从背包里拿出自己的刻刀，两个孩子凑在一起，兴致勃勃地交流起工具的用法和技巧，时不时发出阵阵惊叹。
办理完报到手续后，李老师带着大家来到演出场地——文化馆内的非遗剧场。剧场不大，但布置得十分精致，舞台中央挂着崭新的白色幕布，两侧摆放着音响和灯光设备，台下整齐地排列着座椅。舞台旁边还有一个专门的展示区，用于摆放各个学校的非遗作品。
“明天正式演出前，每个队伍都有一次彩排机会，今天下午大家可以先熟悉舞台，调试设备。”李老师介绍道，“舞台后方有化妆间和道具存放处，大家有任何需要都可以随时找我。”
苏晚点点头，转身对孩子们说：“大家先把道具和材料搬到道具存放处，然后我们简单熟悉一下舞台，试试灯光和音响效果。虽然只是彩排，但我们也要拿出最好的状态！”
“好！”孩子们齐声应答，干劲十足。
大家分工合作，很快就把皮影道具、幕布支架等物品搬到了指定位置。乐乐和几个男生负责搭建幕布，安安则和女生们一起整理皮影，检查每个关节是否灵活，花纹是否完整。张师傅和周师傅也没闲着，他们仔细检查着舞台的灯光角度，和音响师沟通着配音的音量和效果，确保演出时能达到最佳状态。
一切准备就绪后，表演组的孩子们登上舞台，开始进行简单的走位和动作练习。当灯光亮起，幕布上出现皮影的身影时，台下传来了其他学校同学们的阵阵惊叹声。
“哇，这个皮影好精致，颜色真鲜艳！”
“你看那个龙皮影，动起来好灵活，好像真的在飞一样！”
“他们的剧情看起来好有意思，我都迫不及待想看完整的演出了！”
听到大家的称赞，孩子们更加自信了。他们按照之前排练的节奏，认真地操控着皮影，配合着配音，一遍遍地打磨着每个细节。安安操控的皮影精灵挥舞着剪纸翅膀，动作轻盈灵动；乐乐负责的龙皮影在空中翻转、盘旋，威风凛凛；小雨则操控着“小朋友”角色，动作自然流畅，完全看不出之前的紧张。
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