收课时，阳光斜斜地透过教室那扇糊着窗纸的木窗，在青砖地面上投下菱形的光影。三十多个孩子围坐在长桌旁，桌面散落着各色植物染料的残渍，靛蓝与赭红交织成抽象的图案，空气中浮动着艾草与苏木混合的独特香气。老染匠阿卜杜勒拄着枣木拐杖，在课桌间缓缓踱步，浑浊的眼睛里却闪着锐利的光。
记住， 他枯瘦的手指蘸起一汪浅紫色染液，在宣纸上点出一朵五瓣花，每种草木都有脾气。紫草根要在卯时采，染出的颜色才不会发涩；茜草得用淘米水浸三昼夜，性子才能柔顺。 孩子们支着下巴，前排的小巴郎阿里甚至趴在桌上，鼻尖几乎要碰到染液。他偷偷用小指蘸了蘸，在掌心抹出一道金棕色痕迹，转头对同桌阿杏挤眉弄眼。
整个下午，教室变成了魔法工坊。孩子们捧着扎好的稻草小人，像捧着易碎的珍宝。阿里把染缸搅得哗啦作响，驼奶倒入时泛起细密的奶泡，与金黄的染液交融成绸缎般的光泽。阿杏则把槐花蜜兑进靛青染剂，蜜珠坠在木勺边缘，折射出彩虹般的光晕。角落里的小姑娘古丽小声嘀咕：老师说蜂蜜会坏了染液...... 话没说完，就被阿里打断：爷爷教过我变通！
当夕阳给窗棂镀上金边时，展示终于开始。孩子们自动排成歪歪扭扭的队伍，像一群叽叽喳喳的小麻雀。第一个上台的是阿里，他把草人举过头顶，那 金沙色 的长袍在暮色中流转着不可思议的光芒 —— 根部是深沉的琥珀色，向上逐渐过渡到流动的浅金，发梢竟泛着珍珠母贝般的虹彩。我加了七滴驼奶！ 他骄傲地宣布，就像爷爷教我调奶茶时，说比例要像星星和月亮那样和谐。
阿杏的草人更像从童话里走出来的。麻花辫随着她的步伐轻轻晃动，辫梢凝结的槐花蜜珠花在烛光下晶莹剔透，真有几只白蝴蝶循着甜香撞进教室，绕着草人翩翩起舞。古丽怯生生地捧着自己的作品，深蓝色的草裙上点缀着细碎的白花 —— 那是用捣碎的茉莉花瓣拓印的。老师，我...... 我记得您说过，植物的魂灵会留在布上。
老染匠的烟斗早已熄灭，他颤抖着抚摸每个孩子的作品。指腹抚过阿里那抹渐变时，仿佛触到了年轻时师傅的手 —— 那年他十二岁，跪在毡房里看师傅调配染料，羊皮囊里的驼奶也是这样缓缓注入染缸。当年我学染剂时， 他的声音突然哽咽，火星明灭间，眼角的皱纹里盛满了半个世纪的光阴，师傅说 好手艺要像种子，得落在能发芽的地方 。现在看，你们就是最好的土地。
话音未落，教室门突然被撞开。阿里的父亲黑着脸冲进来，皮靴在青砖上敲出沉闷的声响。又偷家里的驼奶！ 他扬起的巴掌在看到儿子手中草人的瞬间悬在半空 —— 那抹金沙色，竟与父亲珍藏的、已故爷爷留下的染布一模一样。阿杏的母亲也跟了进来，她盯着女儿的作品，突然捂住嘴哭出声：这槐花蜜的法子，是我娘传给我的......
暮色渐浓，家长们围在长桌前，指尖轻轻摩挲着孩子们的作品。不知谁起了头，有人说起祖父辈走丝绸之路贩染料的故事，有人忆起母亲在月光下染嫁衣的场景。老染匠默默往烟斗里添了新烟丝，火苗亮起时，他看见墙上自己的影子与三十年前那个在毡房里学艺的少年渐渐重叠。
夜风卷起窗纸的边角，把孩子们的笑声与家长们的絮语带向远方。阿里偷偷把草人塞进父亲怀里，阿杏则把槐花蜜珠花别在母亲发间。老染匠望着这一幕，突然想起师傅临终前的话：手艺的传承，从来不是冷冰冰的规矩，是血脉里的温度。 他磕了磕烟斗，决定明天要带孩子们去后山，那里的野桑葚，该到了最适合染布的时节。
林悦望着暮色里被孩子们抱走的草人，那些扎着彩绸的草人在夕阳里像群跳动的小灯笼，照亮了回家的路。她在传承日志上画了棵年轮树，树干粗壮，枝叶茂盛，每圈年轮都标着对应的染剂革新，最外层的新圈里，写着十二个孩子的名字，笔画稚嫩，却充满了力量。窗外的风卷着槐花香掠过，教室的竹椅还留着小小的温度，像把未凉的初心，在暮色里闪着光，照亮着快发未来的路。
孩子们的笑声渐渐远去，但教室里的首乌茶香还没散，《快发启蒙手册》静静地躺在桌上，仿佛在等待着明天的朝阳，等待着新的传承故事开始。林悦轻轻关上教室的门，门轴发出轻微的 “吱呀” 声，像在和今天的故事告别。她知道，只要这颗传承的种子还在，快发的手艺就永远不会失传，会像那棵年轮树一样，深深扎根，茁壮成长，荫蔽一代又一代的手艺人。
暮色如纱，悄然笼罩着快发村。夕阳的余晖透过教室斑驳的窗棂，在青石板地面上勾勒出金色的纹路，与尚未消散的首乌茶香交织成一幅温暖的画卷。林悦站在教室中央，目光温柔地扫过空荡荡的桌椅，仿佛还能看见孩子们专注的神情，听见他们此起彼伏的惊叹与欢笑。
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