晨光渐渐漫过诗社活动室的窗台,落在贺花摊开的文化常识笔记本上。淡蓝色的笔迹将 “唐宋八大家” 的生平与代表作梳理得条理清晰,页边还绣着小巧的兰草纹样,是她昨晚复习时顺手绣的 —— 既能放松手指,又能加深记忆,这是她独有的复习小技巧。
“贺花,这次成绩出来了,你还是稳居班级中游,语文居然比上次多了 5 分!” 课代表抱着成绩单走进来,笑着把属于贺花的那一张递过去,“张老师刚才还在办公室夸你,说你心态稳,每次都能发挥出真实水平。”
贺花接过成绩单,指尖轻轻拂过各科分数:语文131 分,数学 126 分,英语 138 分,每一门都比上次月考略有提升,整体排名稳在班级第十二名。她没有特别激动,只是在笔记本扉页的 “成绩跟踪表” 上,用红色笔轻轻画了个向上的小箭头 —— 这是她给自己的小鼓励,代表着 “稳步前进,不骄不躁”。
“我还以为这次数学能再进步点呢,最后一道大题还是差了个步骤。” 贺花轻声嘀咕着,把成绩单夹进笔记本里,转身准备去办公室找张老师请教数学错题。刚走到门口,就迎面撞上了抱着一摞绣线的宋子都。
“小心点!” 宋子都赶紧扶住贺花的胳膊,生怕她摔倒,“我刚去文具店买了你说的那种细棉线,你看是不是这个颜色?” 他献宝似的把绣线递过去,里面有淡粉、浅绿、米白三种颜色,正是贺花之前说要绣 “樱花书签” 需要的配色。
贺花接过绣线,指尖碰到宋子都的手心,脸颊微微泛红:“就是这个,谢谢你,子都。对了,你的物理成绩怎么样?上次你说想突破 80 分,做到了吗?”
“做到了!82 分!” 宋子都兴奋地把成绩单拿出来,指着物理那一栏,“都是多亏了你,陪我一起整理电磁学错题,还帮我画电路图。对了,我妈说周末要请你去家里吃饭,谢谢你帮我进步。”
贺花笑着摇了摇头:“不用这么客气,都是你自己努力的结果。我还要去办公室找张老师问数学题,你要不要一起?你上次那道力学题,老师说不定也能给你再讲一遍解题思路。”
“好啊!” 宋子都立刻点头,跟在贺花身后往办公室走。走廊上的樱花树正开得热闹,花瓣被风卷着落在两人肩头,宋子都悄悄帮贺花拂掉肩上的花瓣,动作轻柔得像怕惊扰了什么。
办公室里,张老师正在批改作业。看到贺花和宋子都进来,便放下红笔,笑着说:“贺花,你来得正好,我正想跟你聊聊这次的成绩。” 她把贺花的数学试卷找出来,指着最后一道大题,“这道题你思路是对的,就是最后一步求最值时,忘记验证定义域了,不然就能拿到满分。不过整体来说,你的发挥很稳定,尤其是语文的文化常识部分,全对,这在班级里可是很少见的。”
贺花接过试卷,认真地把错误原因记在错题本上:“谢谢老师,我下次一定注意验证定义域。其实这次文化常识能全对,也是因为我按您说的,把知识点按‘朝代’分类整理了,还结合刺绣做了记忆卡片,记起来特别轻松。”
“这个方法很好,” 张老师赞许地点点头,“很多同学复习文化常识时都容易死记硬背,你能找到适合自己的方法,还能保持稳定的心态,这很难得。这次考试题目难度比上次大,不少同学都因为紧张发挥失常,只有你还能保持原来的水平,甚至略有提升,这就是‘正常’的最好表现 —— 不管题目难易,都能发挥出自己的真实实力。”
贺花恍然大悟,之前她还疑惑老师说的 “正常” 是什么意思,现在终于明白了。她笑着说:“我知道了老师,我不会因为这次成绩略有提升就改变学习方法,还是会按之前的节奏,每天整理错题、复习文化常识,偶尔绣绣书签放松一下。”
“这样就对了,” 张老师欣慰地笑了,又转向宋子都,“子都,你这次物理进步很大,不过这道力学题还是有漏洞,我再给你讲一遍受力分析的思路……”
从办公室出来,已经快到午休时间。贺花和宋子都并肩走在校园里,宋子都手里拿着贺花给他的物理错题整理笔记,上面还用不同颜色的笔标注了易错点。“贺花,你整理笔记的时候,是不是还会特意把我容易错的地方标出来啊?” 宋子都看着笔记上的粉色标记,心里暖暖的。
“嗯,” 贺花点点头,“上次看到你在受力分析上总出错,就特意用粉色标出来,提醒你注意。对了,下午我们一起在活动室复习吧,我帮你检查物理题,你帮我看看数学错题,怎么样?”
“好啊!” 宋子都开心地答应,“我还带了妈妈做的草莓酱三明治,下午我们一起吃。”
下午的诗社活动室里,阳光正好。贺花和宋子都坐在靠窗的位置,一起分析错题;苏松和白墨在整理学习经验分享会的发言稿,偶尔会讨论一下语文作文的立意;尤龙则在宋子充的指导下,做着数学压轴题,时不时会请教贺花文化常识的问题。
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