陈远文看了看课室外面，已经有学生走动的声音，他看着一脸愁苦，脸蛋皱成苦瓜状的三位同窗劝道：“天大地大，吃饭最大，我们还是先吃饭吧，要不然凉了就不好吃了，下午还要上课呢，饿着肚子可不行”。
一说到吃饭，志哥儿第一个站起来，拉着陈远文就往厨房走，陈远文回头招呼谭兴盛和李清泉赶紧跟上。
四人快步走出教室，来到厨房，厨房不大而且因为下雨天，光线明显不足，厨房没有摆桌子，只在靠墙边放着一溜的矮凳子，已经有大班和中班的师兄们坐在矮凳上手捧饭盒干起饭来。
陈氏私塾没有专门的食堂，所以没有饭桌，平时天气好的时候，学生们都是拿着饭盒在院子的石头阶梯上三三两两地坐着吃饭，天气冷或者下雨天，只能在昏暗的厨房里拿一张小矮凳坐着吃，或者蹲着吃，站着吃都行，反正不能在课室吃，估计是担心油水弄脏桌子，又或者是弄得课室有异味，影响下午的学习，毕竟在古代人的意识里，读书是一件很神圣而庄重的事情，不能亵渎。
“哇，文弟，大伯母居然给你做了红烧肉。”陈远文一打开饭盒，就被早已经虎视眈眈等在一边的志哥儿捕捉到油汪汪的红烧肉。
“那，只能给你三块，不能再多了。”陈远文看了看饭盒的红烧肉，估计有10块8块的样子，就夹了3块到志哥儿的饭盒里。
“文弟，你对我太好了，来，我的香肠也给你一截。”说完，他把切成3大块的腊肠夹了一块给陈远文，两兄弟相视一笑，愉快地干起饭来。
陈远文偷瞄了一眼坐在他右手边的谭兴盛和李清泉的饭盒，果然哭喊着宁愿回家杀猪的谭兴盛的饭盒里不缺猪肉，硕大的饭盒里镶嵌着一只油汪汪红润润的红烧蹄髈，而旁边的李清泉的饭盒里则放着冬菇红枣蒸鸡，都是富户呀。
陈远文抬头仔细看一下厨房里的学子，总共就19个学生，根据志哥儿的耳边嘀咕，他比较认识村里的人，这里面陈家村就占据6人，其中有村长家的两个孙子，还有一位是家里在镇上卖豆腐的，再有一位就是村中武术教头的陈六叔家的独苗苗，其余的13人都是附近村落的地主或富户家的孩子。
也是，不管哪朝哪代，普通农户能全家吃饱穿暖就不错了，哪里还有余钱供孩子去上学识字，不要说万恶的封建社会，就是我们华夏天朝上国没有改革开放之前，一些贫困山区还有一家人共穿一条裤子，谁有事外出就穿裤子出去，其他人只能躲在被窝里出不去的事情呢。
陈远文好玩地发现，吃饭的时候，通常大班的跟大班聚在一起吃，中班的跟中班，小班的也就是他们四个也聚在一起吃饭，泾渭分明，也许这就是同窗情吧。
吃过午饭，陈远文和志哥儿三人收拾好饭盒，放回架子上，洗过手就回到课室休息了。二月的小山村，又下着淅淅沥沥的小雨，天气还是很冷的。
陈远文对着冻得通红的手哈着气，试图让手掌暖和起来，四人聊了一阵过年的好玩的事情，很快，是“邦邦”的上课声响起，下午的课开始了。
陈远文四人赶紧挺胸叠肚，安静地坐在椅子上，等待陈夫子的到来。
很快，陈夫子就再次走入教室，看到陈远文4人挺直腰板，端端正正地坐着，满意地点了点头说：“好，现在开始上课。首先，再来练习一下上午教的12字的官话。”
这次陈夫子直接用官话读，他读一句，停顿一下，让陈远文他们跟读一句，发现读得不对的地方，连忙再读一遍，就这样一遍一遍，不厌其烦地纠正，直到学生自己能用官话读一遍为止。
陈夫子满意地说：“嗯，大家都很不错，都读对了，现在我来教你们这12个字如何书写。”
说完，陈夫子就叫学生全部走上来，围观他如何把笔墨纸砚摆放，如何磨墨，如何握笔等等，最后，陈夫子铺开纸张，写了一个苍劲有力的“人”字。
然后他对着四个学生说：“你们要仔细观察我是如何下笔的，先写哪一笔，再写哪一笔，笔画和笔顺一定不能错，错了的话就会写错字，也写不出好字了。”
陈夫子边说边写，很快，今天学的12个字就跃然纸上。
陈远文认真地看，郑夫子写的不出意外的话应该是台阁体，明朝官方主要使用的是由楷书发展而来的“台阁体”，这种字体端庄规范，广泛应用于科举考试、官方文书及典籍编纂中。
台阁体是明代官方推崇的标准书体，源于楷书但更强调规范性与统一性，其特点包括：
一结构方正?：字形横平竖直，间距均匀，追求印刷般的整齐效果。
二笔划严谨?：撇捺直挺，棱角分明，风格端庄雍容，符合皇家审美。??
三?实用性强?：适用于科举答卷、公文书写及官方典籍抄录，如《永乐大典》即采用此字体不上美感，但写得工工整整，清清楚楚不像草书那种龙飞凤舞，让你左猜猜右猜猜，有可能猜不到他写的是什么。
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