“我们再‘格’一下这片叶子。”他的手指沿着清晰的叶脉走向滑动，“为什么是这种网一样的纹路？为什么不是一根光杆？如果我们把它想象成……我们身体里的血管呢？”他又用了这个笨拙却形象的比喻，“树根好比我们的嘴，从土里‘喝’水，然后通过这些‘血管’，输送到叶子的每一个角落，叶子才能保持绿色，才能进行……嗯，才能进行它该做的事情，比如呼吸，比如制造养分。”
他尽量用最浅显的语言，触及植物生理学的边缘。台下的人们，包括那些流民孩子，都睁大了眼睛，看着那片平日里司空见惯的叶子，仿佛第一次发现它内部隐藏着一个如此精妙的“世界”。
“看，通过‘格’这片叶子，我们是不是对树木如何存活，有了多一点点的‘知’？”秦战的声音带着引导，“如果我们能把这种‘格物’的精神，用在种地上呢？是不是能琢磨出什么时候浇水最好，哪种土更适合哪种庄稼？让我们地里的产出，多上那么三五斗？”
提到粮食，所有人的眼睛都亮了起来。这才是与他们性命攸关的“真知”！
秦战越讲，思路越是流畅。他从叶子讲到杠杆，从雨水汇聚成溪流讲到声音如何在空气中传播（他模拟了不同距离敲击铁片的声音），从摩擦生热（他用两块木头快速摩擦，直到冒起青烟，散发出一股焦糊味）讲到简单的几何图形如何帮助测量土地……
他没有引用任何经典，没有之乎者也，所有的知识和道理，都从他手边最寻常的物件、从人们日常的生产生活中信手拈来。他的语言粗糙，甚至有些土气，带着边关的沙砾感和工坊的烟火气，却像一把重锤，一下下地夯击着在场每一个人固有的认知壁垒。
草棚内异常安静，只有秦战的声音、炭笔划过黑板的吱嘎声、以及偶尔因为激动或恍然大悟而发出的轻微吸气声。学生们（如果还能用这个词来称呼这群年龄职业各异的人）的眼神，从最初的茫然，到好奇，再到一种被点燃的兴奋和思考。他们看着那片叶子，那根杠杆，那两块摩擦的木头，仿佛第一次真正“看见”了它们。
黑伯一直沉默地看着，听着。当秦战讲到不同金属在淬火时因为降温速度不同而产生不同硬度，并试图用“跑得快慢”来比喻时，他下意识地点了点头，这个比喻，比很多故弄玄虚的术语要直观得多。他放在膝盖上的手，无意识地模仿了一下锻打的姿势。
百里秀坐在前排，笔尖在纸上游走，记录下秦战每一句看似随意却蕴含深意的话。她偶尔会抬头看一眼秦战，看着他在那群大多目不识丁的民众中间，用一种近乎“粗野”的方式，播撒着与这个时代格格不入的思想火种。她手中的玉珏安静地贴合在一起，反映出她此刻内心的波澜不惊与全神贯注。
窗外的阳光慢慢移动，光斑从地面爬上了芦苇席墙。
当秦战终于停下讲述，草棚内依旧保持着那种被知识浸润后的寂静。没有人催促，没有人离开。许多人还盯着黑板上那些歪歪扭扭的图形和四个大字，若有所思。
秦战用袖子擦了擦额角的汗，感觉喉咙有些发干。他看着台下那一双双不再麻木、不再纯粹为了吃饱饭而闪烁的眼睛，心中涌起一股难以言喻的情绪。
他知道，这条路很长，很难。他所传授的，不仅仅是知识，更是一种看待世界、对待万物的方式。这注定会触动无数固有的利益和观念。
他深吸了一口气，准备说几句总结的话。
就在这时，一直倚在门边阴影里的荆云，如同鬼魅般无声无息地移动到秦战身侧，用只有两人能听到的声音，极快地低语了三个字：
“咸阳信。”
秦战正准备抬起的手微微一顿，脸上的肌肉几不可查地绷紧了一瞬，随即又恢复了平静。
他面向众人，脸上看不出任何异样，朗声道：“今天，就到这里。‘格物致知’这四个字，希望你们记在心里。以后在干活的时候，在走路的时候，在看着这片天、这块地的时候，多问几个‘为什么’。记住，真正的学问，不在竹简里，不在某些人的嘴里，就在这万事万物之中！”
学生们开始陆续起身，带着兴奋的议论和思考的余韵，缓缓散去。草棚内重新变得空旷，只剩下斑驳的光影和空气中尚未散尽的、思想碰撞后的余温。
秦战站在原地，看着人们离开的背影，直到草棚内只剩下他和荆云，以及还在整理记录的百里秀。
“信呢？”秦战的声音低沉下来，带着一丝不易察觉的凝重。
荆云从怀中取出一枚小小的、封着火漆的竹管， silently递了过去。
秦战接过竹管，指尖能感受到竹子的微凉和上面火漆硬邦邦的触感。他没有立刻打开，只是用手指摩挲着那坚硬的封印，目光投向草棚外湛蓝高远的天空。
天边，有一行大雁，正排着人字形，无声地向南飞去。
（第一百六十五章 完）
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