第三节课那足以颠覆时代认知的内容，如同在平静的湖面投下了一颗巨石，激起的波澜久久难以平息。当林昊宣布“下课”二字后，教室内的气氛依旧被一种混合着兴奋、震撼与巨大野心的情绪所笼罩。
李世民第一个站起身，他目光炯炯，脸上带着一种近乎朝圣般的专注与决然。他没有多说废话，只是深深地看了林昊一眼，那眼神中包含了无尽的感激、倚重与一种“朕已明了”的帝王决断。他大手一挥，沉声道：“辅机、玄龄、知节、敬德……随朕至两仪殿！玄成，你也来！”
“臣等遵旨！”长孙无忌、房玄龄、程咬金、尉迟恭、魏征等人齐声应道，声音中压抑着激动。他们迅速起身，紧随李世民之后，一行人龙行虎步，几乎是带着小跑的势头，朝着帝国的权力中枢两仪殿而去。他们手中虽无纸笔，但林昊所描绘的那张宏伟蓝图，已然深刻烙印在每个人的脑海中，亟待他们去商议、细化、调动整个帝国的资源将其变为现实。每个人心中都憋着一股劲，一股要开创千古未有之局面的干劲。
太子李承乾、魏王李泰等皇子，以及长孙冲、房遗直等官二代，也各自怀着激荡的心情行礼告退。他们需要时间去消化今天听到的一切，也需要回到各自的位置上，无论是参与政务还是继续学习，心态都已截然不同。他们看向林昊的眼神，充满了前所未有的敬畏与崇拜，心中已将这位“林师”的地位拔高到了无以复加的地步。
长乐公主李丽质在宫女簇拥下，依依不舍地最后望了林昊一眼，恰巧对上林昊下意识投来的目光，顿时霞飞双颊，慌忙垂下臻首，带着一丝慌乱与甜蜜，快步跟上母亲长孙皇后的脚步。
回后宫的路上，长孙皇后携着女儿的手，行走在宫苑廊道之间。
春风和煦，吹拂着母女二人的衣袂。长孙皇后看似随意地观赏着廊外的初春景致，语气温和地开口：“丽质，今日林先生所讲，你觉得如何？”
李丽质还沉浸在课堂的震撼与那莫名的心绪中，闻声轻轻一颤，低声回道：“回母后，林先生学识渊博，见解高远，儿臣……儿臣受益匪浅。”
“哦？”长孙皇后微微一笑，侧头看向女儿绯红的耳根，语气愈发轻柔，“仅是学识么？母后观你，听得甚是专注呢。”
李丽质心跳更快，声如蚊蚋：“先生讲得精彩，儿臣自然专注……”
长孙皇后不再追问，只是意味深长地轻叹一声：“是啊，如此奇男子，确是世间罕有。你父皇对他，可是寄予了厚望啊。” 她的话语如同羽毛，轻轻搔动着少女的心扉，留下无尽的遐想空间。李丽质低着头，指尖无意识地缠绕着衣带，心中那片因林昊而起的涟漪，愈发荡漾开来。
转眼间，偌大的临时教室便安静了下来。
只剩下林昊一人，独立于教室中央。方才的喧嚣、激动、崇拜的目光，都如潮水般退去。他缓缓走到窗边，望着窗外大唐皇宫那庄严而陌生的景象，一种深深的疏离感与无力感悄然漫上心头。
他长舒了一口气，脸上激昂授课时的神采渐渐褪去，取而代之的是一抹淡淡的疲惫和茫然。
“该说的，该画的饼，我都已经尽力了……”他喃喃自语。
他将一个高度发达的现代文明经过数百年积累、试错才形成的经济理论、金融概念、工业革命蓝图，甚至是殖民扩张的残酷逻辑，尽可能地压缩、简化，灌输给了这群一千多年前的古人。他看到了他们眼中的火焰，知道种子已经种下。
但是，播种之后呢？
具体如何调配大唐庞大而原始的官僚体系去推行土地清丈？
如何协调各方利益，选拔合适的人才去筹建远洋海军和新式陆军？
如何在保密的前提下，建立军工体系，规模化生产火药和研发新式火器？
如何甄别、训练、派遣可靠的细作深入异国他乡？
如何平衡国内改革与对外扩张的节奏？
如何应对必然会出现的地方豪强抵制、世家反扑、乃至可能的内乱？
这一切千头万绪、错综复杂的实际操作问题，远不是他一个空有理论知识的“顾问”能够亲力亲为解决的。这需要李世民这个雄才大略的皇帝，需要房玄龄、杜如晦（虽已病故，但其精神犹在）这样的治国能臣，需要长孙无忌这样的权谋家，需要李靖、李积这样的军神，需要整个贞观朝堂这台庞大的国家机器高效运转起来。
“我能做的，或许真的只有这些了……”林昊望着天际，嘴角泛起一丝苦笑，“提供方向，指出路径，抛出概念。至于如何披荆斩棘，踏平坎坷，走到那条路的尽头……终究要靠这个时代的人，靠李世民和他的班底。”
他清楚地认识到自己的定位——一个来自未来的灯塔，一个握着参考答案的“先知”。他可以照亮前路，可以提示风险，甚至可以提供一些“外挂”般的工具（如火药、飞梭织布机）。但驾驶这艘名为“大唐”的巨轮，在历史的惊涛骇浪中前行的舵手，只能是李世民本人。
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