目光之深远令人叹服。
他更感到前所未有的警醒……
刘禅凝视着诸葛亮复杂的神情,心中百感交集。
他知道以相父的睿智,未必看不透这症结所在,只是苦于寻不到破解之法。
今日这番话,他正是要指明一个方向,那解决之道,后世早已给出了答案。
这是他灵魂深处最沉重的思考,更是为革故鼎新寻求最坚实的同盟。
若无相父同心戮力,万事皆休。
他不禁想起曹操当年唯才是举的艰难,那般开创性的政令,不过数十年便被取代。
这历史的教训,怎能不令人警醒?
君臣二人再度陷入长久的沉默。
殿内只闻更漏声声,滴答,滴答,如时光流逝,一声声敲打在彼此心上。
突然,一道惊雷撕裂夜幕,当空炸响。
耀眼的雷光自窗棂缝隙一闪而入,刹那间照亮了整个殿堂。
照亮了御案上摊开的竹简。
也照亮了君臣二人眼中同样锐利的光芒。
紧接着,急雨敲打着殿宇檐角。
发出密集的声响。
仿佛在为这殿中的凝重增添注脚。
这突如其来的天象,将二人从深沉的思绪中拉回。
诸葛亮霍然整冠。
拂袖肃容。
眼中闪烁着锐利而专注的光芒:“陛下既已洞悉此等膏肓之疾,想必……胸中已有匡扶之策?”
刘禅摇头。
脸上露出一丝凝重与审慎:“良策尚在推敲,朕……唯有几许浅见,战战兢兢,如履薄冰。”
诸葛亮目光炯然。
向前倾身。
声音带着恳切的探询:“臣!洗耳恭听!恳请陛下明示!”
刘禅深吸一口气。
正襟危坐。
将心中那关乎国运的构想缓缓道出:
“昔曹操颁《求贤令》,孙权设‘招贤馆’,皆为一时权宜,网罗遗才。”
“相父‘取士不限门第’之策,高瞻远瞩,实乃断绝豪强垄断根基、正本清源的治本良方!禅深以为然!”
诸葛亮闻言,双目骤然明亮。
一股强烈的认同感涌上心头。
刘禅继而道。
声音愈发清晰有力:“然贤才非天成,皆需如璞玉,经良工雕琢。今之太学,规模有限,且多为豪族子弟所踞,寒门俊秀,望门兴叹!”
“朕欲颁诏天下,兴办官学!广开教化之门,遍收寒门俊秀!”
“自县而州,自州而京,设三级学制:五至十岁蒙童入县学,习文识字,明礼知义;”
“十至十五岁俊秀者,择优入州学,研习经史,砥砺学问;十五以上,德才兼备者,方可入太学,精研治国安邦之道!”
“如此,则涓流汇海,天下英才,无论贵贱,尽为国家所用!相父以为如何?”
他眼中闪烁着对未来的期盼。
“陛下圣明!此乃千秋基业之始!”诸葛亮再也按捺不住,击掌赞叹!
这构想之宏大、体系之完备,远超他心中所想!
刘禅亦被这激赏所感染。
饮尽觥中酒。
续道:“更当不论门第,唯才是举!”
“定期大比,或岁考,或三载一试!以文章策论定高下,以真才实学论英雄!中试者,量才授官,使其报国有门!”
他目光灼灼。
带着探询。
也带着对眼前智者的绝对信任。
更点明此策的深层考量:“此乃堂堂正正之阳谋!”
“朕意欲将寒门之士,如沙砾般掺入朝堂这块铁板,今日一撮,明日一把,日久天长,必使其改换颜色!”
“朕此策,皆为国取士,为大汉求贤。”
“便是他们看穿,又能以何名目反对?”
“莫非敢直言不欲寒门才俊为国效力?”
诸葛亮遽然起身。
仿佛胸中有激流奔涌!
他负手于这密殿之中踱步!
思绪翻飞!
以其经天纬地之才,立时洞见:此制若成,犹如在世家门阀的铁壁上,生生开辟通途!
必将打破“上品无寒门,下品无士族”的森严壁垒!
假以时日,世家坐大之患,或可渐次化解!
愈思愈觉其妙,这竟与他苦心修订的《蜀科》精神高度契合,且更系统、更宏大、更具开创性!
忽地,他猛然驻足。
霍然转身。
对着御座上的少年天子,深深一揖。
声音因激动而微显急促:“陛下此策……实乃……开万世太平之基!奠千秋强盛之石!”
原来他心中早有方略雏形。
今日得闻圣谕,如拨云见日,豁然开朗!
顿觉眼前天地开阔。
思路畅通无阻!
他立刻沉浸于推演施行细节之中。
口中低语。
时而抚掌称妙。
时而凝眉细思。
浑然忘我。
竟不觉殿外更漏几何。
檐下雨声渐歇。
刘禅亦不惊扰。
自斟自饮。
目光追随着那在殿中来回踱步、神采奕奕的身影。
嘴角噙着淡淡的、释然的笑意。
他心知肚明:自己不过是借后世之智抛出引玉之砖。
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