目光之深远令人叹服。
他更感到前所未有的警醒……
刘禅凝视着诸葛亮复杂的神情，心中百感交集。
他知道以相父的睿智，未必看不透这症结所在，只是苦于寻不到破解之法。
今日这番话，他正是要指明一个方向，那解决之道，后世早已给出了答案。
这是他灵魂深处最沉重的思考，更是为革故鼎新寻求最坚实的同盟。
若无相父同心戮力，万事皆休。
他不禁想起曹操当年唯才是举的艰难，那般开创性的政令，不过数十年便被取代。
这历史的教训，怎能不令人警醒？
君臣二人再度陷入长久的沉默。
殿内只闻更漏声声，滴答，滴答，如时光流逝，一声声敲打在彼此心上。
突然，一道惊雷撕裂夜幕，当空炸响。
耀眼的雷光自窗棂缝隙一闪而入，刹那间照亮了整个殿堂。
照亮了御案上摊开的竹简。
也照亮了君臣二人眼中同样锐利的光芒。
紧接着，急雨敲打着殿宇檐角。
发出密集的声响。
仿佛在为这殿中的凝重增添注脚。
这突如其来的天象，将二人从深沉的思绪中拉回。
诸葛亮霍然整冠。
拂袖肃容。
眼中闪烁着锐利而专注的光芒：“陛下既已洞悉此等膏肓之疾，想必……胸中已有匡扶之策？”
刘禅摇头。
脸上露出一丝凝重与审慎：“良策尚在推敲，朕……唯有几许浅见，战战兢兢，如履薄冰。”
诸葛亮目光炯然。
向前倾身。
声音带着恳切的探询：“臣！洗耳恭听！恳请陛下明示！”
刘禅深吸一口气。
正襟危坐。
将心中那关乎国运的构想缓缓道出：
“昔曹操颁《求贤令》，孙权设‘招贤馆’，皆为一时权宜，网罗遗才。”
“相父‘取士不限门第’之策，高瞻远瞩，实乃断绝豪强垄断根基、正本清源的治本良方！禅深以为然！”
诸葛亮闻言，双目骤然明亮。
一股强烈的认同感涌上心头。
刘禅继而道。
声音愈发清晰有力：“然贤才非天成，皆需如璞玉，经良工雕琢。今之太学，规模有限，且多为豪族子弟所踞，寒门俊秀，望门兴叹！”
“朕欲颁诏天下，兴办官学！广开教化之门，遍收寒门俊秀！”
“自县而州，自州而京，设三级学制：五至十岁蒙童入县学，习文识字，明礼知义；”
“十至十五岁俊秀者，择优入州学，研习经史，砥砺学问；十五以上，德才兼备者，方可入太学，精研治国安邦之道！”
“如此，则涓流汇海，天下英才，无论贵贱，尽为国家所用！相父以为如何？”
他眼中闪烁着对未来的期盼。
“陛下圣明！此乃千秋基业之始！”诸葛亮再也按捺不住，击掌赞叹！
这构想之宏大、体系之完备，远超他心中所想！
刘禅亦被这激赏所感染。
饮尽觥中酒。
续道：“更当不论门第，唯才是举！”
“定期大比，或岁考，或三载一试！以文章策论定高下，以真才实学论英雄！中试者，量才授官，使其报国有门！”
他目光灼灼。
带着探询。
也带着对眼前智者的绝对信任。
更点明此策的深层考量：“此乃堂堂正正之阳谋！”
“朕意欲将寒门之士，如沙砾般掺入朝堂这块铁板，今日一撮，明日一把，日久天长，必使其改换颜色！”
“朕此策，皆为国取士，为大汉求贤。”
“便是他们看穿，又能以何名目反对？”
“莫非敢直言不欲寒门才俊为国效力？”
诸葛亮遽然起身。
仿佛胸中有激流奔涌！
他负手于这密殿之中踱步！
思绪翻飞！
以其经天纬地之才，立时洞见：此制若成，犹如在世家门阀的铁壁上，生生开辟通途！
必将打破“上品无寒门，下品无士族”的森严壁垒！
假以时日，世家坐大之患，或可渐次化解！
愈思愈觉其妙，这竟与他苦心修订的《蜀科》精神高度契合，且更系统、更宏大、更具开创性！
忽地，他猛然驻足。
霍然转身。
对着御座上的少年天子，深深一揖。
声音因激动而微显急促：“陛下此策……实乃……开万世太平之基！奠千秋强盛之石！”
原来他心中早有方略雏形。
今日得闻圣谕，如拨云见日，豁然开朗！
顿觉眼前天地开阔。
思路畅通无阻！
他立刻沉浸于推演施行细节之中。
口中低语。
时而抚掌称妙。
时而凝眉细思。
浑然忘我。
竟不觉殿外更漏几何。
檐下雨声渐歇。
刘禅亦不惊扰。
自斟自饮。
目光追随着那在殿中来回踱步、神采奕奕的身影。
嘴角噙着淡淡的、释然的笑意。
他心知肚明：自己不过是借后世之智抛出引玉之砖。
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