整个校园都沉浸在这磅礴气势中，每一个灵魂都感受到千年文脉的传承与与新生。
语文老师李思听这段词句，内心深受震撼。
她一直在思考，如何让学生真正理解语文的精神内涵，而周浅浅用音乐做到了，她决定以后也要用这种生动的方式来传课授业。
即将来到高潮部分，周浅浅深吸了一口气，随着高潮节奏的变化，开口唱道：
“少年自有少年狂~”
“身似山河挺脊梁~”
“敢将日月再丈量~”
“今朝为我少年郎~”
“敢问天地试锋芒~”
“披荆斩棘谁能挡？”
“世人笑我，我自强！”
“不负年少~”
“......”
周浅浅的歌声就像一把利刃，能深入人心。
这段的歌声和上一段的歌声带给大家的完全是两种截然不同的感觉。
如果说上一段唱的是民族复兴的壮丽图景。
那么这一段唱的就是战鼓擂响，人们挺起脊梁，力扛华夏。
此时此刻，周浅浅用歌声赋予了她们战斗的力量，老师们，学生们都感觉到自己热血沸腾起来了。
周浅浅抬起头，看向操场下面的孩子。
他们紧握双手，眼睛中散发着‘强国有我’的坚定信念。
我们的祖国能有今日的强大，就是无数前辈心中的那股‘少年狂’和他们无怨无悔的付出。
校长听着歌声，看着学生们发亮的眼睛，终于明白了周浅浅的深意。
她不是在简单唱一首歌，而是在孩子们心中播撒信念的种子，在点燃这股信念。
这个时候，突然......
旋律再次发生了变化，激昂的鼓声再次传来。
前方必有高能！！┗|｀O′|┛
……
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