“那编撰历史教科书的话，贤者大人有什么建议吗？”
一天，几人坐在风吟宫旁的亭子中，讨论着教科书的问题。
“如果是编撰历史书，一定要把各个地方的民俗、文化、名人、历史，都包含进去，这样会又一个好处。”
“即便是南北相隔千里的两人，某天相遇后，也会对彼此的家乡有着了解，如此一来便会有种理解的认同感。”洛兰希尔说着重要的事情。
“文化是最好的纽带，使国家互不相识的人相互认同和理解，我知道你的过去，你知道我的过去，我们的祖先是如何共同生活在这片土地上的....”
“试想一下，如果某天克兰西亚东边要打仗，西边的人完全不知道东边的人是什么样子的，他们生活习性如何，他们与自己有什么联系，这样的情况下，西边的国民是难以关心和在乎东边灾难的。”
“但如果他知道，东边的人住在木制的阁楼里，性格良善好客，自己家中吃的谷子就是那边产的，同时祖上大家还一起抵御过外敌，彼此交流支援过，大家站在一个屋檐下，同属于一个国度。”
“这时便会心生同仇敌忾之心，如此一来，随着时间流逝，国内的不断交融，越来越熟悉和亲近，一些年后，这个国家的人民就会真正融为一体。”
所谓五湖四海皆兄弟，一方有难八方支援，这样才能称得上一个真正的国家，而不是临时搭建、为了各自利益的脆弱联合。
洛兰希尔述说着仿佛理所当然的事情，而一旁的记录员和其他要员，则是听的心潮澎湃，如同打开天窗一般豁然开朗。
许多年后，其他国度的人都不曾理解，诞生才短短十多年的克兰西亚，为什么会有如此强烈的认同感。或许这便是一切的缘由吧。
而这位银发的少女贤者不知道的是，她的这番话，又被记在了教育部门的入职宣誓之中，熔万民于一心，铸一国为世界。许多伟大而惊叹的事，其起源往往是在那些不为人知的角落
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