他隐隐的有种将两种“东西”合起来的想法，但一直找不到一个好的切入点。毕竟不论是对自己的变异，还是来自于小苹果的那特殊认知模式，他自己都还没有完全摸清楚是怎么回事，属于时灵时不灵的状态。
所以现在他想引导小苹果学习计算机的相关知识，然后用她那特殊的认知方法，来对计算机的运行模式建立一个认知模型。向坤再借用小苹果的梦境，来感知那个模型，看看能不能获得什么启发。
相比起自己继续埋头死想，向坤认为这个方式可能更值得期待一些。
何况他也确实挺喜欢小苹果这孩子，能教她一些计算机的知识，以后说不定也能有些用处不是？毕竟信息时代嘛。
周末，在向坤家里享受了他精心准备的一顿大餐，和“金闪闪”玩了一阵，又被向坤热情辅导了几个小时计算机相关知识，并且送了一堆他自己录制的“音频教材”，得到了三件非常特殊的木雕作品后，小苹果和父亲李洋坐上了回家的大巴。
“向叔叔做的菜比上次更好吃了！”小苹果有些遗憾地说道：“可惜向叔叔和咱们不在一座城市，不然就可以时不时地蹭饭吃了，嘿嘿。”
“以前怎么没看出来，你这么贪吃啊？”李洋看着女儿笑道。
“好吃的谁不喜欢吃嘛！”小苹果说着，小心地摸着手中的一个木盒，说道：“还有这些木雕，感觉也很厉害，那些‘电容’那么小，电路那么细，向叔叔都能雕出痕迹来，真是太厉害了。”
向坤送给她的木盒里有三件大小不一的木雕，分别是主板、CPU和内存的等比例缩小木雕——倒不是向坤不舍得雕个1：1大小的，而是一时没找到那么大块的木料。
小苹果之前在向坤家的时候，向坤还特意拆了一台之前买来做项目的主机，引导着小苹果，亲手细细摸了一下主板、CPU等电脑的内部部件，并且详细地跟她介绍所摸的地方是哪里，功能是什么，与之前他在微信上教给她的内容相对照。
看着小苹果手里的那个木盒子，李洋也是有些感叹：“向坤确实是个好人啊，可以感觉得出来，他是真心想要教你电脑知识。”
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