2022.11.24
这一周，还在家上学！
这两天发生了很大的冲突，就与补课有关。
先说上次和孩子聊的问题：
一个是学习时间干别的不合适，应对措施是什么？是否同意学习时间用手机，则把房门打开？
第二个是对于学习的部分，准备补哪些课程？怎么补？是否接纳找老师制订补课计划？
第一个问题，儿子说晚上九点前给我答复，后来我催了一下他，他说，反正如果九点前我没答复，就按你说的做。最后，果然九点前没有答复。
第二天，我对儿子说，好吧，把房门打开吧。开始，他还有些犹豫，有些表示反抗，我说你上网课就不用开，如果是自己写作业要用手机的话就开着门，他说好的。
第二个部分，我在和儿子的个体导师沟通过的基础上，向儿子建议，去和任课老师聊一聊，以便更有效的补课。但儿子还没有等我说完，就在我写的建议上打了个叉，意思是不和老师聊。但是，他要我找老师要一下这学期学了哪些章节，然后他可以对着这些内容自己补。
我们还约定了这个学期补完物理科目，英语就持续学习，其他的科目就尽量现在学啥就搞懂，以免再落下很多。
然后，我就和他的个体导师联系，请他协助我把物理的课程内容弄明白。
结果，个体导师建议，由他和孩子聊一下，还是要和任课老师沟通，这样比较有效。
冲突就来了，儿子收到个体导师要和他聊补课科目的事情，立刻失去了平衡，和我吵了好久。开始，我完全没有搞明白到底是怎么回事，让老师协助是为了让他补课补得更加有效啊，个体导师找他聊也是为了让他事半功倍呀。问题出在哪里了呢？
这一次真的是很激烈的争吵，已经两三个月没有这样了。
我这次也是动了真气了，首先不理解儿子为啥就不接受老师的帮助，其次儿子总是在责备我，这一点是我真正生气的原因，我觉得我明明在帮助你，怎么变成在害你呢！儿子说，他就是不想让老师找他聊，他还责备我说一件小事被我搞砸了，害得他现在很尴尬。他说，原本老师找他没有问题，但是因为我的介入，把这件事情搞得很糟糕，他就不愿意了；另外，他还表示，本来想补的课，现在完全不想补了。
我感到好像是晴天霹雳一般，我有很多难过的地方。原来，这几天儿子提到要补课，我还挺高兴的，以为他开窍了，知道要学习了；而且因为我们俩关系越来越融洽，儿子跟我说的话也越来越多了，现在他表示以后学习的事情再也不和我说了，他会直接找老师的。我觉得好像我和他之间已经打开的门就又要关上了，我的感受很复杂，又难过，又无奈，还后悔，因为我原本想把事情做得更有效的，谁知道怎么变成这么个后果呢！我还感觉到了非常大的无助，我觉得儿子的反应简直一下子把我击垮了。于是在过程中，我说了不该说的话，也做了不该做的动作，就越发让我的感受很挫败，很失落，很崩溃。
发生这次争吵的那一天，我觉得很受伤，后来我们俩都是十二点过了之后才睡的觉。
第二天，我觉得自己还是头挺沉的，应该是休息不够，吵架挺耗气的。但是，我早上还是就这件事情自己仔细考虑了一下，觉得还是要理解儿子，虽然身体上不太想和儿子说话，还沉浸在前一天的氛围中，但是头脑中确实已经在想法子理解儿子了。
我想到，我的闺蜜曾经对我说过：“你们学霸一点儿都不会理解我们这些学渣的想法，越是学得不好，越不愿意找老师，也不愿意找同学！”
所以，我意识到，他对于自己学得不好，自己也有很大压力，可能并不想让老师知道，也不接受他们的帮助，即使他们是善意的。所以他会对老师找他谈如此敏感。
还有，就是他对于我要求他的东西通常很反抗，本来他就说了不和老师聊，结果因为我的原因老师还找他，他觉得他的声音我没有听到，他觉得很生气。
第三个原因，他在和我争吵的时候说，“我还没有开始做呢，你们就说不行，你们咋就知道不行呢？”显然，他觉得我们还没有给他尝试的机会，就否定他，是对他的不信任。
基于上面三个原因，所以这次大大地吵了一架。
由于吵架太耗神了，而且睡觉又不足，所以这天上午我完全是打不起精神来，说实话根本不想和儿子说话，我似乎还在头天吵架的余波中。但是，我发现还是儿子转得快，是他先打破了这种沉闷的氛围。他故意到我房间里来，说了几句话，我发现吵架之前那种亲近的感觉又回来了，于是就很快恢复到了正常状态。
距离上次吵架已经过了一天多了，我发现我和儿子相处的关系还是挺融洽的，就好像这次大吵没有发生过似的。而且儿子对我的开放度越来越大，来我房间的时间增加了，与我分享他的想法的次数也增加了，我能够和他离得更近了，也能和他开开玩笑，打闹一下了。
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