确认卞玉京身份后，三人不禁面面相觑。
那训导先跟教谕吴畴交流了下眼神，便低声问旁边女官：“钦使，此类人也可应募为小学先生吗？”
女官略一迟疑，看了卞玉京几眼，才道：“朝廷所下要求可有不许她应聘？”
“自是没有。”训导犹犹豫豫地道，“但她毕竟是风尘中人，如何能为人师？若让她做，学生们的长辈该会如何想？”
训导声音虽低，可因为明伦堂中就几个人，卞玉京还是听得清清楚楚，一颗心不禁逐渐下沉。
那被称为“钦使”的女官成为她惟一希望。
只见女官又犹豫了下，道：“且先让她面试吧，此事我回宫中会请示陛下。”
另两人点头。
随即教谕轻咳了声，问：“你要应聘为哪一门课的教师？”
“语文。”卞玉京道。
数学卞玉京虽耳闻目染一些知识，但自问所懂连皮毛都算不上。
至于自然，她倒是知道方以智奉命在筹建“大明自然科学院”，可自然到底是什么，她并不清楚，自是不敢选。
随即，教谕拿起桌上一本书，翻到某页道：“你读一读桌上那本一年级《语文》（上册）教材第七篇的《对韵歌（一）》吧。记住，读书需用南京官话或北京官话。”
“是。”
卞玉京应了声，便带着好奇地翻开桌上《语文》教材，找到教谕所说的《对韵歌（一）》。
教材也如大明报一般是横版的，且加了标点符号。
她早已看习惯，因此一眼就浏览了这篇的两句话。
随即目中露出异色。
在她看来，这《对韵歌（一）》的两句虽然简单，却朗朗上口，应该对孩童学习作诗、写对子有着极好辅助之用！
心中赞叹的同时，她口中并无迟疑，当即用标准南京官话不紧不慢地念道：“天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。”
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