所以，卡多根爵士的画像永远都在向人们宣战，从马上摔下来以及动作非常缺乏平衡，这是主人公给为他画像的可怜画家留下的印象；而胖夫人的画像在主人公去世后多年里一直喜爱美味佳肴、美酒和严密的安全。不过，这些画像都不能进行关于他们生命的更深入的对话：他们名副其实只是二维的，只是艺术家眼里主人公形象的代表。
有些画像能与生命世界进行相当多的交流。在霍格沃茨现在还未形成的传统中，未来的校长们会在过世前会请人为自己画一幅肖像。画像完成后，画像主人公校长会将其锁起来，如果他们愿意的话，会定期打开柜子探望它。他们会教画像中的人模仿本人的行为举止，并向其传授各种有用的记忆或知识。随后，这些信息便可以在接下来的几个世纪中为继任校长所用。
在艾伦所属的那个时代，某些历任校长画像的深入知识与见解只有在职校长和很少部分学生们知道。有人来访的时候，画像中人在打盹基本都是装的。
但最关键的是，就算能进行交流和具有思维能力，但这些画像都是没有灵魂的，而艾伦现在需要做的则是需要把爱乌泰勒佛的灵魂绑定在他的画像上面，这对于已经阅读过耐瑟卷轴和对灵魂相关知识的艾伦来说并不算什么大问题——相反要把爱乌泰勒佛先画上去，对于没正式学过绘画的艾伦来说颇有难度，幸好有些对肌肉细微控制能力和过目不忘记忆里的艾伦在练习过几次后，终于正式动起了笔。
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