德国现在除了拥有受过教育的人民，以及德国自己拥有的丰富褐煤资源之外，完全没有中国的地缘政治环境。这也是卡尔教授每次想起来都感觉无奈的现实。
既然何锐诚恳的回答，教授也很诚恳的问道：“主席先生，您认为德国的未来会向哪里走？”
“德国的未来只能在2年后转向军工产业，通过重建军队，生产军备，可以在短期内大幅度拉动经济。而且凡尔赛合约虽然让德国遭受到损失，但是德国周边除了法国之外，并无强国。而且对于西欧、美国，决不能接受苏联快速强大起来之后再次回复沙皇俄国在欧洲的传统地位。为了对付苏联，甚至不得不在1定程度上放开对德国的压制。
所以，我很想问教授1句，您认为，重新拥有百万大军的德国，到底该如何偿还因为扩军而背负上的巨额债务？”
程若凡、李时光盯着卡尔教授的目光十分锐利。总理吴有平因为回想起中国从土地革命到与法国进行了经济合作的过程，脸上不禁浮现出微笑。李润石则谈着烟灰，目光里都是兴趣。1开始就进入如此直白的战略层面讨论，着实令李润石感到十分舒适，沉浸其中。
卡尔教授倒是有这方面的思想准备，与何锐进行战略分析必然得拿出真格的，想用半吊子的态度忽悠何锐，只会自取其辱。卡尔教授没有回答何锐的问题，因为那个问题没什么好回答的，而且教授也不愿意说出德国必须对外开战的判断。既然不能回答，教授就换了个方向，“主席先生准备如何利用未来的局面呢？”
何锐笑了，“呵呵，教授，作为人类的1员，我不愿意发动战争，而是愿意提出解决问题的方法。如果您再去朝鲜的话，就能看到朝鲜已经发生了巨大的改变。这个国家已经摆脱了饿死的威胁，而且正在快速发展。朝鲜的发展，朝鲜人民收入的提升，使得4000万人口的朝鲜正在成为1个有消费力的市场。
虽然中国在前期的确投入了不少钱，但是随着朝鲜的发展，也让我国的装备制造业有了市场。中国并没有采取掠夺的方式，资金偿还时间也在10-20年之间。朝鲜现在靠出口矿产获得了收入不仅能完全还清债务，还能有所盈余。这些盈余就用在教育和基础建设上。教授，您作为德国人，1定非常清楚义务教育对于国家的重要推进作用。
若凡认为，4亿印度人口被当作牲口对待。如果这4亿人口被解放了，得到了充分的发展空间，4亿人又能创造多少需求呢？
如果全世界各国都能有共同的价值观，就是发展整个人类社会的经济，并且让每1个人都能得到良好的分配，并且进行强制义务教育，每1个人都能够不断提升自己的生产力。那么德国的市场就不是1个德国，而是整个世界。”
卡尔教授听到何锐描述的未来，只是稍稍有些震惊，却没有被唬住。在欧洲，也有人提出这样的看法，只是他们的看法中并没有中国主张的世界上所有人都是平等的理念。但世界市场的理念与何锐的看法没太大的区别。
见何锐说的自信，卡尔教授索性将了何锐1军，“如果主席先生认为这是世界的未来，何不先与德国建立这样的关系。”
何锐笑道：“如果德国能够放弃种族主义观念，真正主张人类都是平等的，反对殖民压迫，认同殖民地人民应该解放。并且为了这样的理念行动起来，中国非常乐意在这个立场上与德国进行全面合作。”
卡尔教授没想到自己居然被何锐给反将1军，1时无语。如果纳粹党真的这么做，那么希特勒就完全不用干掉德共，而是直接与德共合并了。沉吟1阵，卡尔教授才答道：“主席阁下并且要对凡尔赛体系取而代之，而是站在反对凡尔赛体系的立场上么？”
“不！”何锐立刻摇头，“我是站在人类社会的立场上提出解决当下人类社会问题的方案。教授，我对德国人民没什么恶意，所以我必须说，德国大部分民意期待的是恢复德国的帝国主义特权身份。所以，德国就不得不选择对外扩张的战略。
我之所以这么确定，是因为东亚在不久前也有这样的1个国家，为了本国利益，选择了对外扩张的战略。当这个国家选择了和平的道路之后，这个国家就发现，我方才所说的方向的确能够带来真正的和平与发展。和平与发展则带来了战争与掠夺无法带来的富余和发展。我所说的并非是1个设想，而是已经发生的事实。您认为呢？”
卡尔教授没有回答，何锐所说的的确是已经发生的现实。所以卡尔教授思考着怎么向何锐讲述，德国的地缘政治环境并不允许德国这么做。
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