事实也确实如此。
斋藤老师在改变教导方针之后，迅速的就有一些学生开始拔高猛进。
他甚至发现了这些学生中，并不是真的都是平庸的人，他们之中的某些人是真的音乐方面有着卓越的天赋。
只是因为各种因素，没有进行音乐方面的培养。
而在他激起这些学生们的上进心之后，迅速的拔高了整个吹奏部的实力。
然而这种情况持续了不到半个学期就结束了。
出现这种事情的原因，还是斋藤老师没有关注到一个点。
人心！
人是会抱团的生物。
越是弱小的人，越是会抱团，越是平庸的人，团体越大。
而吹奏部之中，本来都是和自己一样平庸的人，却有人突然成为了精英，别人会怎么想。
友善点来想，哦，原来你是天才啊，努力吧。
恶劣点来向，哼，原来你和我们不是一路人，离我们远点。
不能肯定，是否还有其他想法。
但只要是有这两种想法，就已经让原本还算和睦的队伍就开始分裂了，而且还是内部的，悄无声息的，斋藤老师在发现之后，队伍早已经支离破碎。
庸才抱堆训练，对精英的看法，不冷不淡已经是好的了。
还有的甚至直接将精英当做了洪水猛兽，连一句话都不说，将他们排除在外了。
而庸才的人数永远都比精英多。
不管是在什么行业，都是如此。
所以，精英们受到了排挤，训练自然会受到影响。
而这种表现还被代入了音乐之中！
斋藤老师怒了！
他不允许自己苦心经营的队伍，苦心挖掘的精英被庸才们针对，被庸才们排挤，更不允许自己的演奏，混杂任何恶劣情绪。
他开始整顿队伍，用强硬的手段教育那些庸才，让他们明白，他们没有理由对任何人进行排挤！
更没有理由在他的面前，在他的努力教导下，还给他演奏那种难听的音乐。
在那之后，不少人偃旗息鼓，开始和精英们一起训练。
可更多的是，放在教师桌子上的退部申请！
看到那些退部申请书的时候，斋藤老师感觉眼前一黑。
他一年的心血全都放在教导学生上，对未来的要求也一降再降，却迎来了这样的结局。
哪怕是队伍在第二场比赛时输掉，他都没有当时那么沮丧，那么无力。
明青的学生不算多也不算少，缺少一个人，两个人，都能进行代替，快速的赶上进度。
可缺了差不多一半的人，他去哪找那么多人替代。
没有！
在那个时候，天真的塌了。
斋藤老师的野望，也在那个时候彻底沉寂，他心灰意冷了。
可他也无法对任何人进行埋怨。
因为这是他自己的选择。
于是，在第二年时，他就开始咸鱼了。
教导虽然还算可以，但完全没有了第一年的那么呕心沥血。
所有的教导，都是第一年的翻版，个人的关注也没有了。
觉得差不多的，就直接用第一年的教导方针套上去，谁演奏的不好，也只是说上两句，没有上进心的人也不在管，他们想要做什么就做什么。
这种做法，让不少人都想要加入吹奏部。
可有一个对吹奏部的很重要的事情，却让不少想要加入吹奏部的人都杜绝了想法。
比赛。
斋藤老师有绝对的权力决定明青的队伍能不能参加比赛，可以不给任何理由。
在第二年，比赛来临前，斋藤老师直接先不放弃参加比赛后，第一年就在吹奏部的元老们也都走了。
他们被斋藤老师激起了上进心，已经不想在和咸鱼一样。
可现在，他们发现，自己的老师已经变成了咸鱼，不准备获得任何胜利，他们的选择只能是离开。
哪怕在校外进行音乐教导，玩起别的音乐，也比呆在吹奏部彻底咸下去要好。
如此，要不是新生交友本部还是一个巨大的组织，想要卖弄艺术的人，觉得玩音乐很简单的人一抓一大把。
哪怕斋藤老师是校长挖来的精英，吹奏部也早已经结束了。
让你来是想要让你带出一个出色的队伍，不是让你来咸鱼的。
这样的情况，一直持续到立花慎一的加入为止。
刚开始，他并没有觉得立花慎一是什么特殊的人物。
哪怕立花慎一的演奏非常的厉害，可到底只是个人的实力，对整个社团的作用并不大，甚至可能会产生激化矛盾的作用。
就像第一年他带的那些精英学生，与平庸学生们的对立。
他将立花慎一留下来，更多的也只是想要看看，立花慎一能够在这个社团坚持多久。
也就是所谓的人间观察。
接着，他听到了立花慎一在野球场上的表现，那是他第一次在吹奏部之外听到立花慎一这个名字。
然后，又是足球部，自行车部，柔道部，网球部，排球部的各种事迹。
还有LL总决赛，桃谷老师。
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