? ? 他必须赶在全班吃完后三分钟内吃完，不然可能会被收走餐盘。
? ? 边吃林萧然边漫无目的想，要不是爱心午餐，原身怕是饿死了。
? ? 还有下午早点出发去钱猛家吃饭，免得没饭吃。
? ? 就这样，枯燥又带着一丝趣味的一天过去。
? ? 林萧然把吃的用杨猛那里找来的塑料袋扎好，放置在箱子里密封好，然后打开灯写作业。
? ? 各科老师对待原身的态度是放养的，不会管他有没有做作业，课代表也不会催。
? ? 这点也是其他小学生无比羡慕嫉妒恨的一点，可是从林萧然的角度来看，这并不是好事，边缘化后成了透明人，没人在意，这是很危险的。
? ? 所以林萧然决定捡起作业，这也是当一个正常人的第一步。
? ? 尽管这很困难。
? ? 比如两科作业，他做了足足三个小时。
? ? 这边系统的教学却不怎么顺利，系统里林萧然兑换过的各种资料应有尽有，它自身还带模拟环境的功能，所以它信心满满，觉得很快就能教育出一个小天才。
? ? 就算不能和林萧然比，那也得比正常人好才行。
? ? 可是它低估了杨瓷从出生到长大，十八年里养成的那些东西，思维已经适应了那个速度，口吃也是，那已经不是一种习惯，而是成了本能。
? ? 即使系统再怎么强调他现在是灵魂，杨瓷也会遵循自己的本能口吃和思考。
? ? 理所当然地，系统失败了。
? ? 它痛哭流涕找写完作业的林萧然诉苦，为什么教他改正坏习惯那么难。
? ? “你想想，我进入这具身体也这么困难，他在身体里待了十八年，有些东西是不是就合理了，”林萧然也没有好办法，这东西只能慢慢来，日复一日改善。
? ? 回想宿主的一天，系统表情变了，是它心急了，立马点头，转身继续教了。
? ? 占了别人身体，那肯定是要负责的，不管是习惯还是本能，都不是别人的错，要教只能慢慢来，不能急迫。
? ? 系统走了，杨瓷来了，他觉得自己惹兔子哥哥生气了，想着学习的事要不要算了。
? ? 林萧然耐心安抚，安慰他不是自己的错，学习是肯定要学习的，以后他没准还要回来这具身体呢。
? ? 轮番安慰完后，林萧然洗漱睡觉。
? ? 不管怎么样，睡觉和学习都是大事。
? ? 小孩要保证充足的睡眠才会长得高。
? ? 第二天，林萧然继续上学，依旧和同学进行了一番被动交流。
? ? 期间反驳了一位小学生关于他是傻/子的嘲讽，并给予反击。
? ? 早晨第二节 课是语文，林萧然知道，今天他要被阴阳怪气了，因为他们班语文老师是班主任陈书。
? ? 果然，一上课，陈书就抱着一摞作业本进来摔在课桌上。
? ? “今天……让我们来看看某些人做的……作业！”
? ? 陈书眼神冰冷，目光直直落在林萧然身上。
? ? 如果是原身，恐怕此时已经手脚冰冷，畏缩着低下头。
? ? 但明显，林萧然不是。
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