话说，郭泰回到他在长安城的府邸之后，连衣服也没有换，对下人吩咐了一声“非要事不得打扰”，接着就把自己关进了书房。
他从怀中掏出那份印刷的文稿，开始认真细致的研读。
这是一份刘曜关于未来朝廷的教育制度的构思！
亭设蒙学堂，凡年满四岁的儿童，可入本亭所在的蒙学堂接受两年的启蒙教育。
乡设小学堂，凡年满六岁，且受过启蒙的儿童，必须强制入小学堂接受义务教育。
小学堂学制三年，第一年学习深度的启蒙教育，第二年学习国文算术，第三年学习诸子百家。
县设中学堂，凡小学堂毕业者，必须强制入中学堂接受义务教育。
中学堂学制三年，第一年学习国史，第二年学习基础的八科六艺，第三年实习。
县还设大学堂，凡中学堂毕业者，必须强制入大学堂接受义务教育。
大学堂学制四年，前两年学习深度的八科六艺，第三年选专业专研，第四年实习。
朝廷会给大学毕业者授予良士证书，拥有良士证书的人可享有乡亭里保之长的竞选权。
且有良士证书者，即为士人，必须无条件加入忠义学社，接受忠义学社委员会的管理！
所谓八科六艺，即物理、化学、算术、器械等八科与君子六艺。
刘曜关于未来朝廷教育制度的设想，远远不止这些内容。
他还提到了教育必须因材施教，虽然分八科六艺，且学生选择专业时不限科目，有能力强的学生全选都行，但至少要选一门专修！
最最最重要的是，他强调小学堂、中学堂、大学堂乃是国民十年义务教育，朝廷不收学费，只收教材成本费，至于大学堂食宿需要学生家庭自理！
郭泰看了这个构想，激动的心情久久不能平复！
他知道实习是什么意思，也知道义务教育与义务兵役有着一样的概念！
他有教无类，就是希望能开启民智，导人向善，净化风气，从而影响更多的人！
跟他比起来，刘曜提出的十年义务教育，手笔更强，魄力更大！
支持，必须支持！
这是郭泰内心最真实的想法！
翻到最后一页，郭泰发现了一张巴掌大的小纸条。
“有道先生，国家的教育大业需要你！”
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