苏老师原本看到曹端和曹华这两个小孩干干净净的，衣物不仅整洁，而且搭配得十分得体，两个孩子的眼睛明亮有神，藏着星辰大海，头发也都被梳得一丝不苟，每一根发丝都在诉说着打理之人的精细。苏老师自然而然地以为，是一位温柔细心的妈妈将两个孩子悉心打扮得如此妥帖。可苏老师万万没有想到，这两个孩子一直都是爸爸在照顾。此时，苏老师在心里不禁暗暗想到，两个孩子的父亲一定是一个心思极为细腻、做事无比精细的人，才能将孩子照顾得这般周到。可惜的是，苏老师并不知晓，两个孩子之所以如此干净整洁，很大程度上得益于雅兰操控生化机器人给他们进行梳洗打扮。刘宏在这方面虽然不能说毫无贡献，但相较于雅兰的悉心照料，只能说作用微乎其微，聊胜于无罢了。
苏老师微微定了定自己的心神，努力调整好情绪，让自己的表情和语气更加温和亲切。她轻轻地握住两个孩子的小手，对面前的两个孩子说道：“孩子们呀，无论我们身处何种境遇，都要努力让自己开开心心的哦。因为只有你们开心快乐，那些你们深爱着的人，还有深深爱着你们的人，看到你们这般开心的模样，他们才会真正地开心呀。你们想一想，是不是这个道理呢？”苏老师的眼神中充满了关切与温暖，其目光能穿透孩子们的心灵，直达他们内心最柔软的角落，试图用言语来慰藉两个孩子受伤的心灵。
听到苏老师的话，曹端和曹华慢慢地抬起了自己的小脑袋，就像破土而出的幼苗，努力寻找着阳光。曹华一脸好奇地看着苏老师，眼睛忽闪忽闪的，宛如两颗明亮的宝石，她问道：“苏老师，那你知道不知道我们的妈妈什么时候才会回来呀？”她的眼神中满是期待，希望苏老师能给出一个让她满心欢喜的答案，能为她心中的疑惑找到一个完美的解答。
苏老师轻轻摇了摇头，眼神中带着一丝无奈，但更多的是对孩子的关心与疼爱。她温柔地说道：“这个问题老师暂时回答不了你们呢！不过，如果你们真的很想知道，老师可以替你们去问一问你们的爸爸，看看能不能找到答案，好吗？”她的声音里充满了对孩子的呵护，就像一位守护天使，尽力为孩子们遮风挡雨。
就在这时，曹端突然间轻轻问了一个问题：“苏老师，什么是死亡呢？”他的声音很轻，轻得仿若一片羽毛飘落，但却更像一块巨石，在寂静的教室里激起了朵朵浪花，让整个氛围瞬间变得凝重起来。
曹华听到自己的哥哥突然间问出了这么一个问题，不由地眼神也开始躲闪了起来。她微微低下头，只是不住地用自己那双大眼睛偷偷瞟着苏老师的表情，似乎在害怕听到一个让她难以接受的答案，又似乎在期待着苏老师能给出一个能让她安心的解释。
苏老师面对曹端突然抛出的这个问题，心中微微一紧。她瞬间联想到自己所接到的消息，知道曹端曹华昨天当街经历了杀人事件。尽管这是对方有错在先，曹端曹华只是在迫不得已的情况下进行了正当防卫，但不可忽视的是，这样的经历必定会在两个孩子的心里留下难以磨灭的阴影。苏老师深知，在这个关键时刻，不能用哄骗的方式敷衍两个孩子，不能将这个严肃的问题过分轻松化，以免让孩子们对生命缺乏敬畏；但也不能过分沉重化，使得孩子们陷入过度的恐惧与自责之中。她必须要以一种客观、理性且充满关爱的方式，让两个孩子正确地了解死亡的概念。同时，还要考虑到如何打消两个孩子内心的顾虑，消弭他们心里的阴影。此外，更要让两个孩子明白生命的有限和珍贵，培养他们的责任感和珍惜生命的意识，鼓励两个孩子努力成长，让自己的生命变得更加有意义。
于是，苏老师微微闭上眼睛，深吸一口气，整理了一下自己的思路。她睁开眼睛，目光柔和地看着两个孩子，字斟句酌，用一些孩子们能够听懂的语言，开始耐心地描述人的生老病死：“人的生命就像娇艳的鲜花，又好似翠绿的树叶。从最初紧紧包裹的花骨朵，慢慢地在阳光雨露的滋养下，逐渐舒展，绽放出无比绚烂的花朵，散发出迷人的芬芳。然而随着时间的推移，花朵会慢慢凋谢，这就是生命的一个过程。树叶也是如此，从刚刚吐出嫩绿的小芽儿，一点点长大，变得饱满翠绿，在枝头随风摇曳，充满生机。但到了秋天，树叶会渐渐枯黄，最后飘落下来。这就是生命的循环，有开始，就会有结束。”苏老师顿了顿，轻轻地握住两个孩子的手，继续说道：“同时呢，我们要知道，在生活中，我们不会主动去招惹别人，要做一个善良、友好的人。但是，如果有人无缘无故地招惹我们，在情况允许的情况下，我们可以采取幸福者退让原则，这并不是软弱，而是一种智慧，因为我们要珍惜自己的生命。可是一旦对方触及到了我们的底线，威胁、危害到了我们的生命安全，或者我们的家人朋友的生命安全时，我们就有权利进行反击。这个时候的反击，不仅是合理合法的，而且是十分高尚荣耀的！即使在反击的过程中伤害到了对方，那也完全是对方的错，因为他们破坏了规则，侵犯了我们的安全。我们不仅没有错，而且我们是正义的化身，是值得被赞扬的。因为我们在保护自己，保护我们所爱的人，这是非常勇敢和正确的行为。”
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