算法之外的温度
市三中的梧桐叶又落了一层，铺满了通往教学楼的小径。高一（2）班的班主任陈岚站在教室后门，看着角落里那个始终低着头的身影，眉头拧成了疙瘩。
屏幕的蓝光映在林默脸上，他的手指在手机屏幕上飞快滑动，耳机线藏在衣领里，隔绝了课堂上的一切声响。这已经是陈岚本周第三次在课堂上发现他偷偷玩游戏了。成绩单上，林默的名字赫然出现在倒数第五的位置，和他入学时的中游水平相去甚远。
“陈老师，林默家长又来了。”班长轻轻敲了敲后门。
办公室里，林默的父母坐在沙发上，脸色焦灼。父亲林建军是建筑工程师，常年戴着安全帽泡在工地上，双手布满老茧；母亲苏敏经营着一家小超市，忙得脚不沾地。两人一进门就开始叹气。
“陈老师，您说这孩子咋回事？”苏敏搓着手，声音带着哭腔，“以前挺乖的，现在回家就关房门，吃饭都得喊三遍，说多了就摔门，手机比爹妈还亲。”
林建军闷声补充：“我们也没少管啊，没收过手机，断过网，可他要么跟我们对着干，要么就冷战，实在没办法了。”
陈岚看着这对疲惫的父母，想起了上周的家访。林默的房间里，书桌上堆满了游戏周边，课本却蒙着一层灰。苏敏说，自从上了高中，林默就像变了个人，以前还会跟他们分享学校的事，现在连多说一句话都嫌烦。
“其实，咱们可以试试新方法。”陈岚犹豫了一下，拿出手机，点开一个叫“成长桥”的APP，“这是教育局联合科技公司开发的AI辅助系统，能通过孩子的行为数据，分析他的心理状态和需求，还能给家长定制沟通方案。”
林建军皱了皱眉：“AI？那玩意儿能管用吗？我们连孩子的心思都猜不透，机器能行？”
“不妨试试，”陈岚说，“很多叛逆的孩子，其实是在表达没被看见的需求。AI能帮我们更客观地找到问题根源，而不是只盯着‘叛逆’这个表象。”
苏敏立刻接过手机：“只要能让孩子好起来，啥方法我们都愿意试！”
注册、绑定学生信息，AI系统很快生成了第一份分析报告。报告显示，林默的游戏时长集中在晚上10点到凌晨1点，周末更是长达8小时，而这个时间段，正是他父母忙于打理超市、通常不会打扰他的时间。系统还标注了关键信息：林默在游戏中多次获得“最佳队友”“MVP”称号，社交动态里全是游戏好友的互动，反观现实中的社交记录，除了必要的班级群消息，几乎一片空白。
“他不是单纯沉迷游戏，”陈岚指着报告说，“他在游戏里找到了归属感和成就感。现实中，你们是不是很少夸他、很少有时间陪他？”
苏敏愣住了：“我们每天忙着挣钱，不就是为了给他更好的生活吗？他考试考不好，我们急得上火，哪还顾得上夸他？再说，他也没什么值得夸的地方啊。”
林建军也点头：“男孩子嘛，就得严厉点，不然容易飘。”
AI系统随即推送了第一条沟通建议：本周内，家长需抽出至少两小时，全程不评判、不指责，倾听林默谈论游戏相关的话题，并尝试表达理解。
这个建议让夫妻俩犯了难。苏敏对游戏一窍不通，林建军更是觉得玩游戏是“不务正业”，但为了孩子，他们还是硬着头皮答应了。
周五晚上，苏敏特意提前关了超市门，做了一桌子林默爱吃的菜。林默放学回家，看到难得早归的母亲，愣了一下，还是习惯性地拿起手机准备回房。
“默默，”苏敏鼓起勇气叫住他，“妈今天有点空，想听听你玩的那个游戏，到底有啥意思？”
林默的动作顿住了，眼神里满是诧异，仿佛第一次认识母亲。他迟疑了一下，还是坐到了餐桌旁，只是手里还攥着手机。
“就是个团队竞技游戏，五个人配合，推掉对方的塔就算赢。”他的声音低沉，带着点不确定。
“哦？那你在里面是负责啥的呀？”苏敏照着AI建议的话术问，努力让自己的语气显得好奇。
“打野，负责带动节奏，抓对方的人。”提到游戏，林默的话多了点，“上周我们战队打赢了全区赛，我拿了三次MVP。”
“这么厉害？”苏敏眼睛亮了，真心实意地赞叹，“那肯定得很用心、很会配合才能做到吧？”
林默的嘴角不易察觉地扬了一下，这是苏敏很久没见过的笑容了。那天晚上，林默跟母亲聊了半个多小时游戏，从英雄技能聊到战队配合，苏敏虽然大多听不懂，但一直认真听着，偶尔插一两句“那你肯定很累吧”“你们队友关系真好”。林建军坐在旁边，虽然没怎么说话，但也没像以前那样打断儿子。
那晚之后，林默回房关门的动作轻了些，偶尔也会主动跟父母说一句“今天超市忙不忙”。AI系统根据新的互动数据，又推送了新的建议：寻找孩子现实中的兴趣点，建立新的共同话题；逐步约定合理的游戏时长，用正向激励替代强制禁止。
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