周露老师的手有些僵了，却总在孩子们藏冰时，坐在暖棚里看。看到谁的冰砖裹得太松，他就会说：“周露太爷爷说，冰要裹紧了，才冻得住，就像日子，松了劲会化，就像你揣着热乎的心，才护得住冷冰。”有次周冬往冰里掺了太多南瓜籽，他拿起冰锥凿出点：“你看，留些空，才像真的冬藏，哪有冰里挤满东西的？”
周星老师去年冬天走了，临终前把周星太奶奶的观星冰镜交给周露老师：“把它放进第二十棒的木盒，告诉十年后的人，这镜里冻着十六代人的夜空。”冰镜的铜框生了绿锈，镜片却还能映出星子，边缘的冰纹里，藏着2204年的星轨，像时光在镜上结的霜。
甜品铺的“第一百九十二坛”霜糖南瓜开封那天，正赶上冬至，社区的人捧着瓷碗来的。南瓜里裹着霜糖的甜、冰藏的凉、桂花的香，周冬给每个碗里都撒了把冻南瓜籽，“太爷爷说，甜里得有冰碴，才叫日子有嚼头。”“圆圆”的第二十二代重孙“团团”蹲在瓷坛旁，脖子上的红绳系着个微型录音器，里面录着二十代人的笑声：从周砚田太爷爷混着酒气的爽朗笑，到周冬带着霜气的清脆笑，像串风铃，摇过190年的风雪。
芒种前一个月，周冬开始筹备第二十棒的开挖仪式。她翻出周露老师手绘的“接力棒冰图”，在“2234年开挖处”画了幅《红绸裹冰图》，图里的老槐树下埋着二十块冰砖，每块砖都系着红绸，绸尾拴着对应年份的南瓜，从2034的歪瓜到2224的霜糖瓜，像串冻在冻土下的灯笼。“每个瓜都藏着冬意，”她给孩子们讲，“就像你们的暖炉，装着热，也装着盼。”
开挖那天，雪霁天晴，老槐树下的冰砖闪着蓝光，南瓜窖的草帘上积着雪，把“2224”的石碑衬成了青黑色。周露老师捧着周星老师的观星冰镜（摆在碑前的石台上），石台旁放着那盒“光阴冻”，冰面在阳光下融出细水；周冬捧着新木盒，盒子是用老槐树2224年修剪的枝桠做的，盖刻着二十片雪花，每片花都凝着冰，最末一片雪花心里，嵌着颗冻在冰里的南瓜籽，像颗裹着水晶的星。
执铲的是“新芽班”最新的孩子——个留着锅盖头的小男孩，他的外婆正是当年的双丸子头女孩的妈妈。男孩的手沾着雪，却握得极稳，当铁锹碰到木头的瞬间，周冬仿佛听见了190年的声响：从2044年林小满太奶奶开盒时的雪落声，到2214年周露老师开盒时的冰裂声，像条河，淌过了190年的寒冬。
第二十棒木盒露出红绸带的刹那，阳光穿过雪雾，在绸带上织出金网，霜气顺着网眼往里钻，像时光在储寒。周冬上前轻轻擦去盒上的雪和冰碴，盒盖的雪花在光下泛着温润的光，像石蛋太爷爷当年刻的那样，带着股“耐得寒”的韧劲，仿佛能闻到190年的霜香，混着刚开封的霜糖南瓜的甜。
打开木盒的瞬间，气息漫出来——竹篮的柏香混着二十年的霜，窗花的纸香缠着二十季的雪，南瓜籽的土香裹着二十坛的糖，拼布的棉香带着二十代的暖，乳牙的奶香沾着二十朝的冰，青梅酒的醇香渗着二十载的寒，竹刀的铁腥气缠着二十春的润，录音器的金属味裹着二十秋的甜……混在一起，像被时光冻了190年的糖，甜得能结出霜，每口都尝得到不同的冬意，却又融成了一味，叫“回甘”。
周冬一件件取出物件，声音清亮却带着颤：“这竹篮的破洞，装了二十代人的冬藏，洞是老的，装的新糖却是甜的；这蝴蝶窗花，剪了十九代的缺口，口是缺的，拼的冰图却是圆的……”
当讲到周星太奶奶的观星冰镜时，周露老师突然说：“对着太阳照照。”周冬举起冰镜，镜里的星轨竟在阳光里化成了雾气，凝在镜面上，像190年的霜都在这儿融了，“你看，再冷的冰也会化，可化了的水还会再冻，这就是咱们的日子。”
往第二十一棒木盒里放物件时，每个人都像在续写藏冰的诗篇。周冬放的是石蛋太爷爷的破竹篮，旁边摆着“接力南瓜”的新籽（刚从霜糖瓜里掏的，裹着糖霜）：“告诉2234年的人，这籽从2034长到2234，结了200年的瓜，冻了200年的冰，却还在长，就像咱们的日子，一辈接一辈，从没停过，也从没变过。”她还放了本新的“接力棒日志”，第一页贴着现在的全家福——周星老师的冰镜摆在中间，周露老师坐在旁边，周冬和孩子们围着他们，“团团”的重孙“圆圆”蹲在最前面，舔着周冬掉的糖渣，旁边的南瓜窖里，二十个橙红南瓜在雪光里晃，像串藏在时光里的灯笼。
锅盖头男孩的妈妈——当年的双丸子头女孩的女儿，放的是自己剪的第十九代蝴蝶窗花，翅膀上留着十九个缺口：“每道缺口都是块冰，冻过春的芽，凝过夏的雨，封过秋的果，盖过冬的雪，才把日子冻成了现在的模样。”她还放了段录音，二十代人的声音叠在一起，说：“家就在这老槐树下，在接力棒的红绸带上，在每颗结了又结、冻了又冻的南瓜籽里。”
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