舆论的主动权，已彻底掌握在了林弈的手中。
这一日，《大炎日报》头版再次刊出重磅文章，标题直白而震撼——《公器岂可私用？论教育资源当为天下人共有》。文章系统梳理了历代朝廷兴学育才的举措，明确指出，教育乃“天下公器”，绝非一家一姓之私产，世家垄断，乃窃国之行！并公开呼吁，天下有识之士，当共同支持官学建设，推动科举改革，打破桎梏，为寒门开青云之路！
文章最后，以一句振聋发聩的话结尾：“为往圣继绝学，为万世开太平，此学，当为天下人共学！”
此文一出，如同在沸腾的油锅里泼下冷水，彻底引爆了积压已久的社会情绪。无数寒门士子将其奉为圭臬，奔走传抄，一些原本中立甚至偏向世家的中小地主、商人，也开始重新审视自家的立场。
林弈站在兵部衙门的窗边，手中拿着一份还带着墨香的《大炎日报》，脸上并无太多得色。舆论的高地，你不占领，敌人就会占领。他只不过是将现代的宣传理念，运用到了这个时代。
他知道，仅凭报纸文章，还不足以彻底击垮世家数百年的积累。但这支被他握在手中的“笔”，已经成功地引导了民心向背，争取到了最广泛的中下层读书人的支持，为教育改革扫清了思想上的最大障碍，也为他在接下来的朝堂博弈中，赢得了至关重要的民意基础。
思想的壁垒一旦被冲破，旧世界的坍塌，便只是时间问题了。这场舆论战，他赢得漂亮。接下来，该是将舆论优势转化为实实在在制度成果的时候了。
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