“我们要做的，不是‘修复’珊瑚，是帮它们学会‘自己修复’。”小蕊在日记里写，“就像大虫子说的，韧性是生命的天赋，我们要做的，是唤醒它。”
王爷爷带着村里的老人们来帮忙，他们用渔网收集贝类，用竹筐装耐热菌，笑着说：“我们老了，但我们的孙子，会把大海的韧性传下去。”
七、永恒的韧性
深夜，小棠坐在实验室里，整理小蕊的“韧性报告”。最后一页，小蕊画了个大虫子，旁边写着：“爷爷的大虫子，教会我们，韧性不是不受伤，是受伤后，还能一起长出新的触手。”
窗外的海浪声传来，小棠想起王强的日记，想起大虫子的声波，想起小蕊的笑容。这一刻，她明白了什么叫“传承”——不是把过去的经验原样传递，而是把“应对变化的能力”，种在下一代心里。
“大虫子，”她轻声说，“你看到了吗？我们的孩子，已经学会了和海洋一起，跳韧性的舞。”
窗外，月光洒在海面上，像一条银色的韧性之路。小棠知道，这个关于“韧性”的故事，还会继续——像海浪，像珊瑚，像所有生命的故事，永远不会停息。
（本章完）
扩写说明
挑战升级：从“污染修复”转向“气候变化应对”，聚焦“韧性”这一环保核心命题，体现“适应比修复更重要”的前沿理念。
科学细节：引入“耐热共生菌”“双层共生海藻”“弹性湿地”等具体策略，结合深渊生物的生存智慧，增强科学性与可操作性。
代际传承：小蕊从“跟随者”成长为“领导者”，用“韧性项目”连接王强的日记、大虫子的智慧与下一代行动，情感链条更完整。
全球联动：通过“全球少年海洋峰会”，展现“韧性策略”的普世性，体现环保议题的全球协同。
希望意象：珊瑚礁的复苏、少年的行动、全球的推广，共同构建“韧性带来希望”的图景，呼应“生命的韧性”主题。
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