“好。”飞哥应着,转头对汪明睿说,“等会儿我扶着飞爷爷,你在旁边看着,注意观察他的脸色,要是有头晕就赶紧扶他坐下。”
汪明睿点点头,看着飞哥小心翼翼地扶飞爷爷坐起来,动作轻柔得不像平时那个雷厉风行的副主任医师。张主任站在旁边,时不时提醒:“慢点,腰要挺直,对,就这样。”
阳光透过窗户照进病房,落在三个人身上。汪明睿突然觉得,这画面跟云染染照片里的场景重叠了——老一辈带着中一辈,中一辈带着新一辈,手里传的是技术,心里递的是责任,就像一条温暖的河,从过去流到现在,还要流向未来。
中午吃饭的时候,汪明睿给云染染发消息:“妈,我今天看张主任教飞哥,飞哥教我,跟您说的传承一模一样。”
没过多久,云染染回复了一条消息,附带一张照片。照片里,那个手抖的小护士正给患者扎针,云染染站在旁边,握着她的手腕,就像当年张爷爷握着云染染的手一样。配文写着:“你看,传承一直在继续。”
汪明睿看着照片,嘴角忍不住上扬。他想起张爷爷的搪瓷盘,想起云染染的笔记本,想起飞哥的手术衣,想起张主任的红笔。这些带着温度的物件和场景,串起了医院里一代又一代的传承。
下午跟着飞哥查房,走到最后一间病房,里面住着个刚做完手术的小男孩。小男孩怕疼,不肯下床活动,哭闹着要妈妈。飞哥蹲下来,从白大褂口袋里掏出个小玩具熊,是之前患者送的。“你看这只小熊,昨天也做了手术,它现在就下床走路了,你要不要跟它比赛?”
小男孩盯着玩具熊,慢慢止住了哭。飞哥趁机扶他下床,一步一步陪着他走。汪明睿站在旁边看着,突然想起云染染说的,医学的传承不光是技术,还有那份对患者的温柔。
查完房回到办公室,飞哥递给汪明睿一本手术笔记。“这是我当年当实习生时记的,你拿着看,上面有张主任给我改的批注,比课本实用。”
汪明睿翻开笔记,里面有飞哥稚嫩的字迹,还有张主任用红笔修改的痕迹,就像云染染的笔记里有张爷爷的批注一样。他抬头看向飞哥,飞哥正对着电脑屏幕,张主任站在他旁边,指着屏幕说着什么,阳光透过窗户洒在他们身上,镀上了一层温暖的光。
汪明睿忽然明白,所谓医学的传承,从来不是刻板的教学,是老护士手里的搪瓷盘,是老医生笔下的批注,是手术台上的一句提醒,是病房里的一个玩具。是前辈把自己走过的路、吃过的苦、积累的经验,毫无保留地传给后辈;是后辈带着这份温暖和责任,继续走下去,再传给更年轻的人。
就像一条奔流不息的河,源头的水滋养了中游,中游的水灌溉了下游;就像一束不灭的光,前辈点燃了后辈,后辈又照亮了来人。而这一切,都藏在白大褂的褶皱里,藏在病房的细节里,藏在一代又一代人的坚守里,在医院的长廊里,静静流淌,默默发光。
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